2月6日

今天教育考察的学校是位于香港般咸道69号的圣保罗书院。

圣保罗书院历史悠久，创建于1851年，是最早在香港创校的英文书院，由英国圣公会创立，“以圣公会基督教真理为基础，向华人学生提供现代化的通才教育”。学校只招收男学生，是这所学校一直以来的办学传统。现有学生1700余人，其中初高中学生1100人左右，其余为小学生。学校的中学部从初中到高中有7个年级，每个年级6个班，班级的人数一般在30人左右。学校发展的愿景是：提升学术成绩，培训领导才能，拓展国际视野，促进学生全面发展。

学校现任校长是甘纳德（John Kennard）先生，这是一个有着丰富教育经历的校长，曾经在澳大利亚、英国等地工作过。他非常热情的接待了我们，并和我们一块探讨了大家关心的教育问题。在校长的安排下，我们对圣保罗书院的课程设置、物理教学状况进行了交流，并观摩了一堂物理实验课。

圣保罗书院的学生每天上9节课，每节课35分钟。学校每天早晨都有一节15分钟的早会课，由学校的牧师对学生进行道德方面的教育，这样的课经常也会请学校的著名校友、香港的知名人士以及在某些方面有突出成绩的学生和大家分享经验。每天上午8：00开始上课，到下午3：00左右放学。学校的教师每周平均上课28～30节，除了这些教学任务之外，还要指导学生开展各种活动，大家听了感到非常惊讶，这在上海可是不可想象的。物理主任告诉我们，除了这些教学任务之外，老师们还有一项很重要的工作，就是编制每天的检测试卷。由于学生们的作业常常是通过相互帮助完成的，因此不能非常准确的反映他们真实的学习状况，通过编制检测试卷对学生的学习进行及时的检测和调控，是老师们一项非常重要的事情。为此老师们要经常工作到晚上7：00左右才能离校，非常辛苦。

所有学生在初中（中一至三）学习全年级统一的共同课程，让学生在文科和理科方面均衡发展，同时注重宗教和德育并重。高中（中四及中五）开始分流学习，分为注重文科班和注重理科班；预科（中六及中七）则分习文科和理科。在中六及中七两个年级，圣保罗书院设置的科类有A、B、C三种，其中A类是文科，B和C类是理科，B以生物为主，C以数学为主。C类主修的课程有纯数学、物理、英语、中文、生物等科目，还有应用数学和化学等课程供选修。

在考察过程中，我们一行走进物理实验室，观看了他们的一节物理实验课，感受很深。这是中六年级的物理实验课，3节课连上，我们看到的是第三节课。实验室里给学生准备了10组物理实验，包括重心位置的确定、自由落体运动、用DIS装置研究碰撞问题、用单摆测量重力加速度、测量电池的内电阻、研究电容的放电特性、观察李萨如图形、测量玻璃砖的折射率、研究透镜的成像规律以及组合透镜问题、定量研究光的衍射现象等。学生3个人一组，在教师的指导下开展实验，并进行数据记录和处理，完成实验报告。老师在学生实验的过程中，要观察学生的实际表现，为他们的操作情况打分。学生要花费10周的时间依次完成上述十个实验，到了中七的时候还要如此完成8个学生实验。学生的实验报告要统一送到香港教育署进行评判，以确定实验操作的成绩。

在观课的过程中，我们有几点体会：第一，他们对传统实验和现代实验都非常重视，有确定一把尺子、一个乒乓球拍、一个不规则的物体的重心这样的“土的掉渣”的实验，也有利用DIS等现代信息技术开展的试验探究；第二，学生集中十周的时间连续进行实验教学，认真完成不同领域、不同技能要求的实验，有利于学生对实验的整体理解，有利于学生实验思想和实验方法的掌握。据了解，他们在中五以前的年级，也是像我们内地的学校那样，讲到某一地方，全体学生集中做一个实验，但最后阶段的实验设计却是我们内地的教学中所缺乏的，这也是学生普遍操作技能欠缺的一个因素吧。第三，对学生实验的要求很高，也很规范。每个学生必须在三个课时的时间内完成实验，撰写好实验报告，当场交给物理教师，否则实验部分就不能得到相应的分数。我们认真研究了他们的实验报告，非常规范，大多数学生做的也非常好，体现了很高的实验素养。第四，新加坡教育部对物理实验的要求和香港教育署又很类似之处，他们都非常注重学生的实际操作能力，都不惜花费大量的人力和物力来对学生这方面的作业进行认真的评估，我们认为这是落实学生实践能力培养很有效的途径之一，也是很实在的举措，值得我们借鉴。

观课之后，学校安排了3名同学、物理科的教师和我们进行了更进一步的交流。3位同学中其中有一位去年代表香港参加了国际物理奥林匹克竞赛，获得了一枚银牌，为学校争得了荣誉。

除了物理教学的交流之外，我们还了解了圣保罗书院学生的学习和生活情况，并做了实地的观察和记录。虽然学校的场地比较小，但是学生们还是通过各种途径展示着自己的风采。学校没有食堂，学生会就会为需要的同学们预定套餐，既锻炼了自己的能力，也解决了同学们的实际困难。课间休息的20分钟内，操场上还安排了各个班级之间的拔河比赛，大家参与的积极性，感染着学校里的每一个人；学校的足球队成绩斐然，在香港的学校联赛中已经进入决赛；每个学生都要根据自己的兴趣爱好学习一种乐器，学校成立了各种乐团为学生的这种才能提供展示的平台；学校积极引进“环球教室”的理念，经常组织学生到其他国家和祖国内地交流访问，拓展视野……

我们还和圣保罗书院交换了物理教学和物理课程设置方面的有关资料，我们送给他们的资料是经过精心准备的，他们送给我们的资料也很有价值，对我们培养基地开展物理教育比较研究非常有帮助。