[转载]情绪与能力（二）
2022-07-18 10:19:25
标签： 转载
【注：７岁看老，主要看的就是智力和情绪控制力。学前，苗子就已经窜出来了。第一，耐鸡。第二，耐打。两者，缺一不可。知识，尚在其次。智力和心理，尤为关键。毕竟，学习是一辈子的事。长期鏖战，比拼的是心力。】
《情绪与能力》一文，写于三年前。
神兽的情绪系统，有非常强的修复能力。一件让他感到难过的事，在很断时间内，就会丧失对其心理的影响。有的孩子，打一顿，要哄一周。有的孩子，打一顿，半小时就眉开眼笑。前者，特别难搞。后者，神经大条。所谓理性，指的就是对心理感受的控制力很强。在神经科学层面，对此的解释，跟大脑的内分泌有很大关系。这部分能力，恐怕真要探讨下ＤＮＡ的力量了。
神兽的理性，达到什么程度了？
昨天，我问神兽，爸爸死了，你会伤心吗？神兽说，我不会伤心。他的回答，让我心里堵了半天。我的理解，是我平时对他太严厉了，导致他对我的爱远不如妈妈。下午，我又问神兽，妈妈死了，你会伤心吗？神兽说，我不会伤心。听到这个回答，我的确感到非常意外。这，就如同自己设计的程序运行过程中跳出来一个意想不到的ＢＵＧ。我追问神兽，为什么不伤心？神兽说，“我爱妈妈，但是，死人是活不过来的，我伤心也没有用”。听到这个答案，我忍不住想给神兽点赞。如此理性，绝非教出来滴。人的认知，对于情感的影响，可见一斑。说到，未必能做到。即便如此，想清楚其中道理，对很多人来说，都是不可能做到的。
有的孩子，学习压力很大，会表现的情绪呆滞。此类孩子，就属于典型的缺乏心理疏导能力，无法从负面情绪中轻易摆脱。学到这种程度，家长还在施压，就是准备把孩子推向抑郁了。神兽，则不然，眼里有光，充满活力。按神兽妈的话说，若她小时候如神兽这般学习，早抑郁了。我认为，神兽这种情绪修复能力，源自于０到３岁我对神兽的特殊培养方式。同时，神兽具有理性控制力所需要的脑遗传。这两点，导致神兽非常耐鸡。先天、后天，都很重要。打一顿哄一周的孩子，根本不可能在极其激烈的竞争中幸存下来。因为，负面情绪调控压力巨大，怎么可能承受住心理重压？
回想起来，３岁前，我对神兽的绝对放养，是最正确的选择。人脑在情绪系统发育阶段，需要极其佛系的环境完成塑造。不管孩子如何哭闹，家长都不能表现出负面情绪。要不就是哄一下，要不就是不闻不问，绝对不能跟随孩子的情绪波动。时间久了，孩子的大脑完成必要的情绪系统构建，心理就会发育的很健康。否则，孩子的心理，很有可能会留下硬伤。那些，打一顿哄一周的孩子，很大概率是，在孩子幼年心理发育阶段，家长无法承受孩子的情绪输出，对孩子打骂了。３岁前，家长必须一路躺平，静等孩子不哭不闹。３岁后，孩子情绪系统大概率发育成熟了，就可以该打打、该骂骂了。当然，如此做，也会带来一定的负面影响。此类影响，家长也必须要承受。
心理和情绪系统建设很到位的孩子，尤其是男孩子，会表现的很具有动物性。
３岁入学，这件事，本就存在很强的非人性。作为动物，人更需要的是符合自然界的生存环境。作为人，读书识字学习，是生存发展的前提。两者之间，存在很大的差异性。分水岭，就在入园时，也就是３岁。如果，３岁前，孩子管的很好，那么，入园时，孩子就有可能坐得住、很听话。如果，３岁前，孩子管的不好，甚至，孩子都没管过。那么，入园时，孩子就很难坐的住。这个道理，并不复杂。如果，家长非常关注孩子作为动物的生物本能，那么，就应该给孩子一个较为宽松的时间段，让孩子从动物的角度健康发展。如此，孩子就很容易在入园时被劝退。神兽，就是如此。入园第一周，上课时，神兽经常站起来大摇大摆的走出教室。高兴时，神兽会绕着教室狂奔。别的孩子，都老老实实的坐在小板凳上。神兽，肆无忌惮的表达着自己的情感。这种能力，也是刻意训练造成的。到底，谁更加不健康呢？
管孩子，不能太早，也不能太晚。太早，孩子就会被管的丧失动物性。太晚，孩子就会被管的丧失人性。３岁前，不是让孩子好好学习的最佳时机。３岁后，孩子情绪系统发育完善了，逐步展开知识系统学习，是最佳时机。学早了，也没啥大用。很多神童，在２、３岁期间迅速学习大量知识，表现出很强的智力。如此，付出的代价，恰恰是心理和情感发育弱势。大脑，只能在规定时间内完成合理的任务。本来该用来建设脑部边缘系统的时间段，非要发展认知，就很可能带来意想不到的负面影响。有些影响，会绵延不断的作用到人的一生。所以，不要急于求成，该让孩子爬树的时候，没必要非得识字。
神兽，除了面对特别早慧的孩子，也没啥认知上的劣势。特别早慧的孩子，我很怀疑其长期熬战的能力。道理很简单，２、３岁期间建立起来的认知优势，很难保持到１２、３岁。皮孩子，一旦转型成爱学习，会把皮的活力转化成强悍的内驱力。神兽这种皮孩子，打一顿最多两刻钟就能恢复常态。嘻嘻哈哈，充满欢乐。这种心理状态，的确让人很羡慕。你家，连打都不敢打一下，还美其名曰尊重和教育。毒打，对人生是必需品。你不打，也早晚有人打。与其如此，还不如让神兽他爹完成神兽必须的一课。该打打，别客气。一下都不能打的孩子，想成才？差不多得了，别活在梦里。
涔愬杽鍫
-
博客等级：
- 博客积分：0
- 博客访问：6,039
- 关注人气：0
- 荣誉徽章：
[转载]情绪与能力（二）
【注：７岁看老，主要看的就是智力和情绪控制力。学前，苗子就已经窜出来了。第一，耐鸡。第二，耐打。两者，缺一不可。知识，尚在其次。智力和心理，尤为关键。毕竟，学习是一辈子的事。长期鏖战，比拼的是心力。】
《情绪与能力》一文，写于三年前。
神兽的情绪系统，有非常强的修复能力。一件让他感到难过的事，在很断时间内，就会丧失对其心理的影响。有的孩子，打一顿，要哄一周。有的孩子，打一顿，半小时就眉开眼笑。前者，特别难搞。后者，神经大条。所谓理性，指的就是对心理感受的控制力很强。在神经科学层面，对此的解释，跟大脑的内分泌有很大关系。这部分能力，恐怕真要探讨下ＤＮＡ的力量了。
神兽的理性，达到什么程度了？
昨天，我问神兽，爸爸死了，你会伤心吗？神兽说，我不会伤心。他的回答，让我心里堵了半天。我的理解，是我平时对他太严厉了，导致他对我的爱远不如妈妈。下午，我又问神兽，妈妈死了，你会伤心吗？神兽说，我不会伤心。听到这个回答，我的确感到非常意外。这，就如同自己设计的程序运行过程中跳出来一个意想不到的ＢＵＧ。我追问神兽，为什么不伤心？神兽说，“我爱妈妈，但是，死人是活不过来的，我伤心也没有用”。听到这个答案，我忍不住想给神兽点赞。如此理性，绝非教出来滴。人的认知，对于情感的影响，可见一斑。说到，未必能做到。即便如此，想清楚其中道理，对很多人来说，都是不可能做到的。
有的孩子，学习压力很大，会表现的情绪呆滞。此类孩子，就属于典型的缺乏心理疏导能力，无法从负面情绪中轻易摆脱。学到这种程度，家长还在施压，就是准备把孩子推向抑郁了。神兽，则不然，眼里有光，充满活力。按神兽妈的话说，若她小时候如神兽这般学习，早抑郁了。我认为，神兽这种情绪修复能力，源自于０到３岁我对神兽的特殊培养方式。同时，神兽具有理性控制力所需要的脑遗传。这两点，导致神兽非常耐鸡。先天、后天，都很重要。打一顿哄一周的孩子，根本不可能在极其激烈的竞争中幸存下来。因为，负面情绪调控压力巨大，怎么可能承受住心理重压？
回想起来，３岁前，我对神兽的绝对放养，是最正确的选择。人脑在情绪系统发育阶段，需要极其佛系的环境完成塑造。不管孩子如何哭闹，家长都不能表现出负面情绪。要不就是哄一下，要不就是不闻不问，绝对不能跟随孩子的情绪波动。时间久了，孩子的大脑完成必要的情绪系统构建，心理就会发育的很健康。否则，孩子的心理，很有可能会留下硬伤。那些，打一顿哄一周的孩子，很大概率是，在孩子幼年心理发育阶段，家长无法承受孩子的情绪输出，对孩子打骂了。３岁前，家长必须一路躺平，静等孩子不哭不闹。３岁后，孩子情绪系统大概率发育成熟了，就可以该打打、该骂骂了。当然，如此做，也会带来一定的负面影响。此类影响，家长也必须要承受。
心理和情绪系统建设很到位的孩子，尤其是男孩子，会表现的很具有动物性。
３岁入学，这件事，本就存在很强的非人性。作为动物，人更需要的是符合自然界的生存环境。作为人，读书识字学习，是生存发展的前提。两者之间，存在很大的差异性。分水岭，就在入园时，也就是３岁。如果，３岁前，孩子管的很好，那么，入园时，孩子就有可能坐得住、很听话。如果，３岁前，孩子管的不好，甚至，孩子都没管过。那么，入园时，孩子就很难坐的住。这个道理，并不复杂。如果，家长非常关注孩子作为动物的生物本能，那么，就应该给孩子一个较为宽松的时间段，让孩子从动物的角度健康发展。如此，孩子就很容易在入园时被劝退。神兽，就是如此。入园第一周，上课时，神兽经常站起来大摇大摆的走出教室。高兴时，神兽会绕着教室狂奔。别的孩子，都老老实实的坐在小板凳上。神兽，肆无忌惮的表达着自己的情感。这种能力，也是刻意训练造成的。到底，谁更加不健康呢？
管孩子，不能太早，也不能太晚。太早，孩子就会被管的丧失动物性。太晚，孩子就会被管的丧失人性。３岁前，不是让孩子好好学习的最佳时机。３岁后，孩子情绪系统发育完善了，逐步展开知识系统学习，是最佳时机。学早了，也没啥大用。很多神童，在２、３岁期间迅速学习大量知识，表现出很强的智力。如此，付出的代价，恰恰是心理和情感发育弱势。大脑，只能在规定时间内完成合理的任务。本来该用来建设脑部边缘系统的时间段，非要发展认知，就很可能带来意想不到的负面影响。有些影响，会绵延不断的作用到人的一生。所以，不要急于求成，该让孩子爬树的时候，没必要非得识字。
神兽，除了面对特别早慧的孩子，也没啥认知上的劣势。特别早慧的孩子，我很怀疑其长期熬战的能力。道理很简单，２、３岁期间建立起来的认知优势，很难保持到１２、３岁。皮孩子，一旦转型成爱学习，会把皮的活力转化成强悍的内驱力。神兽这种皮孩子，打一顿最多两刻钟就能恢复常态。嘻嘻哈哈，充满欢乐。这种心理状态，的确让人很羡慕。你家，连打都不敢打一下，还美其名曰尊重和教育。毒打，对人生是必需品。你不打，也早晚有人打。与其如此，还不如让神兽他爹完成神兽必须的一课。该打打，别客气。一下都不能打的孩子，想成才？差不多得了，别活在梦里。