[转载]心智与超前（五）

【注：超前学习，要付出很多心血。超前一科两科容易，所有学科都超前极难。看到所有学科都超前学的很好的牛蛙，你也不用羡慕，因为，遭不起那个罪。１科１天１小时，啥天分也不可能傲视群雄。你蛙就算是文曲星下凡，也必须要不懈努力。不信，就试试。吹天分，贻笑大方而已。】

　　家长做到什么程度，孩子才具有超前教育的接受能力？学前蛙，在入学前，达到什么样的高度，才有机会接受超前教育？其实，这种判断，是一种经验。

　　神兽棋馆校长儿子，从小接受围棋教育，入学前达到围棋２级，相当于现在的初段。入小学后，孩子爸爸就以儿子要入国少队为由，每天下午停课学棋。坚持了一年，考下业余５段。这个孩子，数学成绩一直非常好，奥数竞赛、数学建模竞赛，都有很好的成绩。后来，保送武汉大学数学系、复旦大学数学系。

　　按照过来人的经验看，大班入段，小一使使劲达到业余５段，孩子有机会把脑子练出来。脑子练出来之后，学数学就不费劲。而且，我们都认为，这种经验是可以复制的。换句话说，谁家孩子能做到这种程度，对付数学竞赛都不是大问题。这种经验不一定绝对正确，但是，对于那些经历过的家长来说，就会比较笃信。因为，智力是有门槛的。

　　神兽的棋力，跟师兄当年比，应该不相上下。但是，未来一年，以职业棋手的培养方式，天天学棋５个小时，肯定做不到。而且，真的做到，也不见得能够保证可以从入段飞跃到业余５段。因为，很可能，孩子的智力不支持。但是，学前入段的孩子，都有基本的素质，有可能承受高强度训练，可以在较短时间突飞猛进。当孩子达到那个点时，家长也能感受到逼一逼会出什么样的成绩。

　　英语学习，在蓝思阅读分级４５０分后，就会进入快速成长期。一旦，孩子突破这个阶段，再往后学习，就从量的积累转变成质的飞跃。因为，前期的启蒙阶段非常困难，所以，大多数家长，会被困难吓住，无法坚持不懈。这个水平，大概相当于美国小朋友１年级的阅读水平。如果，蛙在入学前，具备这个能力，那么，蛙的英语阅读能力就不逊于原版蛙平均水平。神兽，目前正处于这个阶段。英语学习，已经变成循序渐进，不存在基础问题。逼一逼，会进步的很迅速。

　　超前学习，一定是逼。你不逼，孩子不可能大幅度领先。

　　逼孩子学习，属于政治不正确。但是，你真的逼过，就能很清楚的看到，超前学习的优势如何明显。选择正确的方式，在正确的方向上，超前学习其结果一定是令人满意的。入学后，孩子作业压力越来越大，没有足够多的时间夯实基础。因此，入学前，抓紧时间，为孩子各科综合素质奠定良好基础，对长期学习有很大助力。

　　从实践看，神兽在英语、美术、围棋上，都投入了较多时间。相比之下，英语投入的课内、课外时间最多。其次，是美术。再其次，是围棋。花了最多时间学习英语，才更深刻的体会到英语学习多么消耗精力。网上英文牛蛙，真是花了无数精力才有可能锻造出相应能力。花最多金钱、时间、精力，就是学英语。学英语，完全没什么技巧可言，就是不停的投入。同样，超前投入的效果，也是非常明显。

　　语文、数学，该怎么办呢？我的观点，是留到入学后慢慢办，不用急。

　　课内的语文、数学，孩子需要适应一段时间。适应之后，再探讨超前问题。家长，若在学前把语文、数学、英语都给突突完了。孩子上学后，还有什么听课乐趣？如此，很容易养成不听课的习惯。其实，小学阶段的语文、数学本就没多少知识点，对于学有余力的孩子来说，超前学习并不是问题。每个孩子，都可以提前学。提前学，已经变成基本配置。但是，超前３、４年，则是另外一个概念。超前特别多，一定是学前打下的基础特别好，否则，绝对没戏。

　　超前特别多，可遇而不可求。经历过的家长，都能弄明白天赋和努力之间的关系。任何单科神牛蛙，都不是一般努力能实现的。没有哪个孩子是天生的，即便看起来像散养，也不存在任何可能性。学习的量必须要到位，否则，质绝对不能出类拔萃。成长过程，会让家长怀疑人生。好的结果，一定建立在坚持不懈基础上，否则，断无可能。结果比较好，就会对结果特好要做到什么程度心知肚明。你，只有亲身练过，才会真的懂难度到底如何。

　　从棋童家长的角度看，棋不够厉害的孩子，都没啥可惊艳滴。说这话的意思是，智力是第一天堑。低幼龄不能把围棋下到高水平，没啥可惊艳滴。简单粗暴，不接受质疑。真正试过，都会认可这个判定。