[转载]心智与经验（四）
2022-06-01 12:46:47
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【注：比学还重要的是玩。每周六，都是神兽的法定休息日，不安排学习，有自己安排时间的自由。学多了，孩子都会产生逆反心理，对休息日有高度期待。穷人什么苦都能吃，就是不愿吃学习的苦；富人什么苦都不能吃，就是愿吃学习的苦。专家，说学习很快乐，回避学习的痛苦，就是瞎扯。】
时光飞逝，距离上一篇，过去半年了。由于疫情，神兽在家自学两个半月了，自学能力强的优势逐步展现出来了。在英语、围棋、美术学习中，神兽领先的更加明显了。尤其是围棋，进步很大，已经在班里难觅对手。
心理、智商、智力、知识、实践，这五个层次的训练，到智力层会遭遇到明显阻力。智力训练，远比想象中难的多。从身边小朋友的实践看，低幼龄智力表现极强，是极难做到的。难到让家长怀疑孩子的智商，因为，题目难度太大，孩子要命也做不出来。其实，这种现象，可以用五层训练模型解释。遇到难题顶不住，不能啃下来，根源还是第一层心理训练不够强。智商不够，仅仅是一种可能。更大的可能，是孩子的性格不适合攻坚克难。
知识面广，不一定需要智力很强，因为，学知识的时间长，积累的就会多，并不等于学的速度快。智力强，最大的优势，就是学的效率高。记忆力强、理解力强，学习消化知识的速度就会很快。家长，引导孩子把锻炼智力的时间用在提前学知识上，就会影响后续的学习效率。即使，短期看，孩子知识面广，表现的很聪明，也并不等于长期学习会很出色。
从神兽的学习实践看，心理对智力训练非常重要。
一道题很难，孩子也知道。孩子，能否咬牙挺过去，是循序渐进的关键。大多数小孩，没有刻苦钻研的精神，是撑不下去的。因此，从小习惯了自己钻研怎么玩的孩子，的确在心理上存在优势，也有相关的实践经验，比较善于熬。如果，孩子习惯了听老师、家长讲课，就极难凭借自己的理解冲出樊笼。这，就是玩中学最大奥妙。
智力强之后，知识获取能力强就顺理成章了。
孩子的智力达到一定高度后，记忆力、理解力够水平，学知识就变成一种生理欲望。孩子智力不够强，学习知识也记不住，对知识的理解也会困难，因此，家长在孩子低幼龄时鸡的很困难。很多时候，孩子都不能理解语言的实际含义，也被家长硬往脑子里塞。孩子不理解、记不住，家长一次又一次的讲解，烦躁情绪涌上心头，自然就很难控制情绪。如此，孩子面对家长的情绪发泄，就很容易突破自己的情绪底线。学习，就变成一种受难。归根结底，记不住、理解不了，是一切学习问题的根源。智力，就成为学习最大的桎梏与天堑。
智商、智力，到底是不是天生的？答案，是否定的。
别蛙不知道，神兽是经过智商测试，确定为低于平均值的。解决此类问题，方法很简单，就是多做一些幼儿智商启蒙的思维训练题。刷题，还是有用的。遇到孩子不能理解的问题，家长要耐心的讲解。多练，自然就进步了。３岁前，还是要玩好，让孩子的情绪系统健康发育。３岁后，有必要进行有针对性的智商训练，把思维训练好。
智商，不是天生的，是后天练出来的。仅有智商，是完全不够的，因为，智商太初级了。重要的不是智商，而是智力。所谓智力，最直观的感受，就是记忆力超群，理解力超强，计算分析速度超快。没有这些能力做基础，提前学习知识也白费，因为，脑力不够强大。
训练智力，一定要找到正确的抓手。三大棋，是非常好的切入点。尤其是围棋，堪称智力训练之冠。没玩过的不知道，玩过的自然信服。围棋，对于训练幼儿智力，有极强功效。训练方法，还是老招数，就是刷题。区别在于，围棋题目难度梯度大，远远不是思维训练、小奥那种难度要求。若蛙在学前能解难度极高的围棋题，就无须担心智力问题了，因为，没有极强的智力，理解和计算分析都不可能做到。
智力有了，有中英文识字能力，知识获取就变成业余爱好。
神兽，以很快的速度，根据自己的喜好积累百科知识。起初，感觉不到孩子有什么知识面。后来，随智力不断升级，孩子的记忆力和理解力出现变化，对知识的索取欲望出现根本性变化。虽然，当下神兽谈不上有宽广的知识面，对各学科知识的摄入程度有限，但是，未来可期。孩子会把自学到的知识，用费曼学习法，讲给妈妈听。这种状态，是最好的学习模式。孩子，前脚以自学的方式了解到一点儿知识，后脚就到妈妈面前讲课。久而久之，孩子就会养成费曼学习模式。把所学知识，用自己的语言组织出来，讲给别人听。不断的整理，不断的迭代，就会提升对问题的理解力。妈妈你知道为什么，这段话成口头禅，学习知识就变成顺理成章。
关键在于，知识都不是我强迫神兽学习的，完全是孩子自学所致。
识字，家长要帮助孩子完成。英文，家长要敦促孩子提升阅读理解能力。中文，根本不需要费劲。把书摆在孩子面前，孩子会根据自己的兴趣和能力自行吸收。读到什么程度，就算什么程度。家长，不必跟别蛙比阅读。
英文，则完全不同，必须以愚公移山的精神每日不辍。坚持不懈的阅读，并且，根据所读文章，做必要的阅读理解练习。时间久了，孩子的英文词汇和理解能力，就会飙升。这个过程，会很痛苦，但是，结果会很丰硕。分级绘本阅读，是提升英语能力最好的捷径。对英语学习，分级绘本阅读，如同学棋刷题。重要抓手，必须要拎清。阅读效果如何，也要通过做阅读理解题来检测。没有刷题，就没有成功。归根结底，牛蛙之路，从来都不避讳题海。京沪牛蛙，比衡水还鸡血。
思维训练题、公文数学计算题、英文阅读理解题、围棋死活手筋题，神兽也是一路题海战术。那为何，神兽粑粑还不屑于题海呢？道理很简单，题海仅仅是过程中必要手段而已。若连题海都克服不了，还如何碾压小镇做题家？你会的，我全会。你不会的，我也会。勤奋，是唯一捷径。
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【注：比学还重要的是玩。每周六，都是神兽的法定休息日，不安排学习，有自己安排时间的自由。学多了，孩子都会产生逆反心理，对休息日有高度期待。穷人什么苦都能吃，就是不愿吃学习的苦；富人什么苦都不能吃，就是愿吃学习的苦。专家，说学习很快乐，回避学习的痛苦，就是瞎扯。】
时光飞逝，距离上一篇，过去半年了。由于疫情，神兽在家自学两个半月了，自学能力强的优势逐步展现出来了。在英语、围棋、美术学习中，神兽领先的更加明显了。尤其是围棋，进步很大，已经在班里难觅对手。
心理、智商、智力、知识、实践，这五个层次的训练，到智力层会遭遇到明显阻力。智力训练，远比想象中难的多。从身边小朋友的实践看，低幼龄智力表现极强，是极难做到的。难到让家长怀疑孩子的智商，因为，题目难度太大，孩子要命也做不出来。其实，这种现象，可以用五层训练模型解释。遇到难题顶不住，不能啃下来，根源还是第一层心理训练不够强。智商不够，仅仅是一种可能。更大的可能，是孩子的性格不适合攻坚克难。
知识面广，不一定需要智力很强，因为，学知识的时间长，积累的就会多，并不等于学的速度快。智力强，最大的优势，就是学的效率高。记忆力强、理解力强，学习消化知识的速度就会很快。家长，引导孩子把锻炼智力的时间用在提前学知识上，就会影响后续的学习效率。即使，短期看，孩子知识面广，表现的很聪明，也并不等于长期学习会很出色。
从神兽的学习实践看，心理对智力训练非常重要。
一道题很难，孩子也知道。孩子，能否咬牙挺过去，是循序渐进的关键。大多数小孩，没有刻苦钻研的精神，是撑不下去的。因此，从小习惯了自己钻研怎么玩的孩子，的确在心理上存在优势，也有相关的实践经验，比较善于熬。如果，孩子习惯了听老师、家长讲课，就极难凭借自己的理解冲出樊笼。这，就是玩中学最大奥妙。
智力强之后，知识获取能力强就顺理成章了。
孩子的智力达到一定高度后，记忆力、理解力够水平，学知识就变成一种生理欲望。孩子智力不够强，学习知识也记不住，对知识的理解也会困难，因此，家长在孩子低幼龄时鸡的很困难。很多时候，孩子都不能理解语言的实际含义，也被家长硬往脑子里塞。孩子不理解、记不住，家长一次又一次的讲解，烦躁情绪涌上心头，自然就很难控制情绪。如此，孩子面对家长的情绪发泄，就很容易突破自己的情绪底线。学习，就变成一种受难。归根结底，记不住、理解不了，是一切学习问题的根源。智力，就成为学习最大的桎梏与天堑。
智商、智力，到底是不是天生的？答案，是否定的。
别蛙不知道，神兽是经过智商测试，确定为低于平均值的。解决此类问题，方法很简单，就是多做一些幼儿智商启蒙的思维训练题。刷题，还是有用的。遇到孩子不能理解的问题，家长要耐心的讲解。多练，自然就进步了。３岁前，还是要玩好，让孩子的情绪系统健康发育。３岁后，有必要进行有针对性的智商训练，把思维训练好。
智商，不是天生的，是后天练出来的。仅有智商，是完全不够的，因为，智商太初级了。重要的不是智商，而是智力。所谓智力，最直观的感受，就是记忆力超群，理解力超强，计算分析速度超快。没有这些能力做基础，提前学习知识也白费，因为，脑力不够强大。
训练智力，一定要找到正确的抓手。三大棋，是非常好的切入点。尤其是围棋，堪称智力训练之冠。没玩过的不知道，玩过的自然信服。围棋，对于训练幼儿智力，有极强功效。训练方法，还是老招数，就是刷题。区别在于，围棋题目难度梯度大，远远不是思维训练、小奥那种难度要求。若蛙在学前能解难度极高的围棋题，就无须担心智力问题了，因为，没有极强的智力，理解和计算分析都不可能做到。
智力有了，有中英文识字能力，知识获取就变成业余爱好。
神兽，以很快的速度，根据自己的喜好积累百科知识。起初，感觉不到孩子有什么知识面。后来，随智力不断升级，孩子的记忆力和理解力出现变化，对知识的索取欲望出现根本性变化。虽然，当下神兽谈不上有宽广的知识面，对各学科知识的摄入程度有限，但是，未来可期。孩子会把自学到的知识，用费曼学习法，讲给妈妈听。这种状态，是最好的学习模式。孩子，前脚以自学的方式了解到一点儿知识，后脚就到妈妈面前讲课。久而久之，孩子就会养成费曼学习模式。把所学知识，用自己的语言组织出来，讲给别人听。不断的整理，不断的迭代，就会提升对问题的理解力。妈妈你知道为什么，这段话成口头禅，学习知识就变成顺理成章。
关键在于，知识都不是我强迫神兽学习的，完全是孩子自学所致。
识字，家长要帮助孩子完成。英文，家长要敦促孩子提升阅读理解能力。中文，根本不需要费劲。把书摆在孩子面前，孩子会根据自己的兴趣和能力自行吸收。读到什么程度，就算什么程度。家长，不必跟别蛙比阅读。
英文，则完全不同，必须以愚公移山的精神每日不辍。坚持不懈的阅读，并且，根据所读文章，做必要的阅读理解练习。时间久了，孩子的英文词汇和理解能力，就会飙升。这个过程，会很痛苦，但是，结果会很丰硕。分级绘本阅读，是提升英语能力最好的捷径。对英语学习，分级绘本阅读，如同学棋刷题。重要抓手，必须要拎清。阅读效果如何，也要通过做阅读理解题来检测。没有刷题，就没有成功。归根结底，牛蛙之路，从来都不避讳题海。京沪牛蛙，比衡水还鸡血。
思维训练题、公文数学计算题、英文阅读理解题、围棋死活手筋题，神兽也是一路题海战术。那为何，神兽粑粑还不屑于题海呢？道理很简单，题海仅仅是过程中必要手段而已。若连题海都克服不了，还如何碾压小镇做题家？你会的，我全会。你不会的，我也会。勤奋，是唯一捷径。