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游戏研究之角色扮演---电脑达人课感悟之三

(2013-07-20 16:25:47)
标签:

教育

分类: 教育技术相关
7月19号,周五,我们的目标是研究角色扮演(RPG)游戏。

在开始今天的内容之前,我们一起回顾了昨天对《模拟城市4》的研究情况。
1、我们昨天研究的游戏名称是?很好,大家都回答上来了,是《模拟城市4》
2、我们在这个游戏里面的角色是什么? 我们是一名市长。
3、市长的职责是什么?大家把昨天游戏我定的目标说出来了。实际上,市长的职责不是赚更多的钱或者建设一座宏伟的城市。市长的职责是,发展城市,确保城市的正常运营。
4、 城市的运营需要什么资源?
需要人……很好,没有人,这个城市建设有没有意义?
需要电……不对,远古的人也不需要电啊……对,远古的人不需要点,那是因为他们只需要住在洞里,也不需要建设工厂、住宅区和商业区啊
需要钱……是啊,如果没有钱,能做什么事情呢?……好像什么都不能做……那古人也没有钱,他们怎么存活下来了?……古人只是需要狩猎和采摘水果就可以了……是啊,古人的生活主要的任务是食物,那我们只有食物,别的什么也干不了,你们会快乐吗?……不会啊,不能看电视,不能玩游戏,连屋里都那么黑,好可怕……
需要水……水从哪里来?……河里来……对了,古人都生活在河流的附近,最早他们都生活在黄河附近,所以黄河也是我们的母亲河……可以下雨来获得水源……对啊,缺水的地区,每次下雨都会拿木桶接着……可以从植物中找到水……植物中的水可以解决一时的口渴但是能支持洗衣做饭吗?……可以打井……对了,在过去,我们只要挖开不到一米的地方就会有水冒出来,现在可能打100米的井也没有水,为什么?……下雨下少了?……主要还是地下水被过度采集,导致水位下降…………

之后,我们讨论了如何让一座城市尽快发展起来。小孩子虽然还没有完全搞懂一座城市运营的互相牵制性和联系,但是已经开始构建这种概念了----这种概念是因为他们要面对游戏发展的问题。


然后开始今天的角色扮演游戏的研究。

我选择了最最最经典的角色扮演游戏RPG。虽然古老了一些,但是在现在看来仍然非常棒,除了画面效果。

 首先,我演示了开始部分。

进入游戏,听从游戏的控制,然后自己控制,演示如何去寻找物品,如何与人对话。

最重要的是,任务系统的出现:
1、把门口的乞丐赶走。可是乞丐需要喝酒,否则他不走。所以衍生出第一个任务的分支:找到酒。找到酒之后,乞丐说第二天晚上要去山神庙找他学武功。
2、 买虾----------找了半天没有找到卖虾的地方,只好回家,遇到李大娘生病。
3、第三个任务:给李大娘找药,需要去仙灵岛。要去仙灵岛,必须要通过水上的迷宫,并且击毁6尊石像……

 孩子们在玩的过程中,发现几个问题:
1、当前的任务忘记了,四处瞎逛
2、没有触发下一个任务,进行不下去
3、在迷宫里面迷路,没有记住走过的路及特征
4、不容易操作人物。因为画面是45倾斜的,而控制是用的方向键,所以真实的控制是要抽象一下
5、不注意剧情的细节发展

 在结束之时,我们总结了今天的研究成果:
1、任务是如何发展的?理顺思路
2、RPG游戏最重要的特点是角色扮演、任务驱动及成长体系(经验值等)
3、我们是如何通过迷宫的?有关记忆、选择、坚持,最后都会闯过迷宫,到达目标

 游戏对孩子的空间能力、观察能力及专注力有一些考验,或者说事训练。不过还好,他们很快能通过重复的操作具备一定的能力,完成相关的研究工作。

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