文：陶勇

爸爸跟陶宝一起在腾讯儿童频道的网页上玩涂色游戏。陶宝把客厅全部涂成暗红色了，然后问：“房间的小朋友他说什么了？”爸爸回答说：“小朋友说了，是谁把房间涂成这个样子了？还挺好看的。” 爸爸跟陶宝玩小火车，他故意把轨道弄坏，火车头开过来就翻了，然后他问：“火车司机说什么了？”爸爸耐着性子回答说：“火车司机说了，哪个小朋友把铁轨弄坏了？如果不尽快把铁轨修好的话，我就要罢工了”。 爸爸坐在电脑前面写点东西，陶宝跑过来说：“匹萨饼店着火了，你赶快跟我去看看吧！” 爸爸无奈，只好跟他去客厅，然后跟他玩起来火场救人的游戏。每救出一个人，陶宝就问：“这个叔叔说什么了？”爸爸很无奈，就说：“他什么也没说！”

分析：

幼儿从2岁左右开始，幻想成为生活的重要组成部分。我们可以从幼儿在生活中的许多场景中发现这些幻想的存在。除了生理和心理发展的规律之外，我认为，现在的孩子多数都是独生子女，家庭生活中缺少相似年龄的玩伴，会产生更多的幻想的场景。正是这种幻想的存在，可以帮助孩子避免孤独和无趣的感受。但是，经常处于幻想状态，有一部分幼儿可能会出现“撒谎”的现象。在这种情况下，家长也无须担心，这种“撒谎”只是因为幼儿无法区分现实与幻想的区别而产生的短暂的现象，一段时间以后，随着孩子心智的成长，以及家长有目的的引导，这种现象将逐渐消失，并不会对孩子未来的成长产生不良影响。

对策：

家长要保护孩子的幻想，不要武断的指责孩子在胡说八道或者撒谎。毕竟，幼儿阶段，孩子正处于自我意识的萌发时期，他们对自己的评价完全依赖于父母、老师和熟悉的人。在这个阶段，家长可以根据孩子的想象，开展精彩的“幻想游戏”，从而把一些基本的为人之道、行动规范通过这种游戏无声的传递给孩子，并拓展到生活知识的传授上。与此同时，家长还有必要帮助幼儿慢慢分清幻想与现实之间的差异，逐渐培养孩子的理性思维及关联思维，有效的帮助孩子健康成长。