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幼儿沉浸在幻想中的利弊分析及对策

(2010-03-09 00:03:50)
标签:

育儿

陶宝

利弊

幼儿

火车司机

撒谎

幻想

分类: 育儿相关(幼儿)

文:陶勇

 

 

爸爸跟陶宝一起在腾讯儿童频道的网页上玩涂色游戏。陶宝把客厅全部涂成暗红色了,然后问:“房间的小朋友他说什么了?”爸爸回答说:“小朋友说了,是谁把房间涂成这个样子了?还挺好看的。” 爸爸跟陶宝玩小火车,他故意把轨道弄坏,火车头开过来就翻了,然后他问:“火车司机说什么了?”爸爸耐着性子回答说:“火车司机说了,哪个小朋友把铁轨弄坏了?如果不尽快把铁轨修好的话,我就要罢工了”。 爸爸坐在电脑前面写点东西,陶宝跑过来说:“匹萨饼店着火了,你赶快跟我去看看吧!” 爸爸无奈,只好跟他去客厅,然后跟他玩起来火场救人的游戏。每救出一个人,陶宝就问:“这个叔叔说什么了?”爸爸很无奈,就说:“他什么也没说!”

 

 

分析:

幼儿从2岁左右开始,幻想成为生活的重要组成部分。我们可以从幼儿在生活中的许多场景中发现这些幻想的存在。除了生理和心理发展的规律之外,我认为,现在的孩子多数都是独生子女,家庭生活中缺少相似年龄的玩伴,会产生更多的幻想的场景。正是这种幻想的存在,可以帮助孩子避免孤独和无趣的感受。但是,经常处于幻想状态,有一部分幼儿可能会出现“撒谎”的现象。在这种情况下,家长也无须担心,这种“撒谎”只是因为幼儿无法区分现实与幻想的区别而产生的短暂的现象,一段时间以后,随着孩子心智的成长,以及家长有目的的引导,这种现象将逐渐消失,并不会对孩子未来的成长产生不良影响。

 

 

对策:

家长要保护孩子的幻想,不要武断的指责孩子在胡说八道或者撒谎。毕竟,幼儿阶段,孩子正处于自我意识的萌发时期,他们对自己的评价完全依赖于父母、老师和熟悉的人。在这个阶段,家长可以根据孩子的想象,开展精彩的“幻想游戏”,从而把一些基本的为人之道、行动规范通过这种游戏无声的传递给孩子,并拓展到生活知识的传授上。与此同时,家长还有必要帮助幼儿慢慢分清幻想与现实之间的差异,逐渐培养孩子的理性思维及关联思维,有效的帮助孩子健康成长。

 

幼儿沉浸在幻想中的利弊分析及对策

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