本文节选自《怎么说孩子才会听 怎么听孩子才会说》

从前，有两个七岁的男孩子，一个叫布鲁斯，一个叫戴维。他们两个的妈妈都非常爱他们。但两个孩子每一天的开始是不同的。每天早上布鲁斯醒来后听见的第一句话是：“快起来啦，布鲁斯！你上学又要迟到了。”布鲁斯从床上爬起来，传好了衣服－鞋子除外，然后去吃早餐。妈妈说：“你的鞋呢？你打算光脚去学校吗？看你穿的衣服！蓝毛衣和绿衬衣配在一起太难看了。布鲁斯，亲爱的，你的裤子怎么了？都撕破了。我要你吃完饭去换条裤子。我的孩子不能穿破裤子去学校。倒果汁要小心，别又倒洒了。”

布鲁斯倒果汁，倒洒了。

妈妈气呼呼地一边擦果汁，一边说：“真拿你没办法。”

布鲁斯自己嘟囔了一句。

“你说什么？”妈妈问道，“又嘟嘟囔囔的。”

布鲁斯默默地吃完早饭，换好裤子，穿上鞋，拿上书包，上学去了。他妈妈在后面喊道：“布鲁斯，你又没带饭盒就走了。我看要不是脑袋长在你身上，你连脑袋都会忘了。”

布鲁斯回来拿起了饭盒，又要出门，这时妈妈提醒他说：“今天上学一定要听老师的话，好好学习。”

现在我们再来看看戴维。戴维住在街对面。

每天早上戴维醒来后听见的第一句话是：“戴维，７点了。你是现在起来还是再躺５分钟？”戴维翻了个身，打了个哈欠，说了句：“再躺５分钟。”

过了一会，戴维穿好了衣服－鞋子除外，然后去吃早餐。妈妈说：“嗨，你都穿好了。就剩下鞋了！哦，你的裤子有个地方开线了，看样子整条线都要开了。是你站好让我帮你缝上还是去换一条？”戴维想了一下，说：“我吃完早饭去换。”然后他坐下来，给自己倒果汁，洒了一点。

“抹布在水池子里。”妈妈一边继续为戴维准备午餐一边扭过头来说。戴维去拿来抹布，擦干了撒掉的果汁。戴维吃着早餐，母子俩又聊了一会儿。吃完后，他去换了裤子，穿上鞋，拿上书包，去上学去了－－没有带他的午餐。

妈妈在后面喊道：“戴维，你的午餐！”

他跑回来拿了午餐，谢了妈妈。妈妈把饭盒递给他，说了句：“再见！”

布鲁斯和戴维是一个班的。这天老师要选择一名同学为一次演出活动做一些宣传工作。这是一项具有挑战性的工作，有的孩子举手了，有的孩子没有举手。

故事到此为止了。我们可以思考一下：

布鲁斯和戴维，谁更会自愿去接受这项任务？

孩子们对自己的评价与勇于接受挑战的工作之间有没有关系？

孩子们对自己的评价与他们为自己树立的目标之间有没有关系？

注：本文入选金战家长学校课程