本文整理：陶勇

 

 

20:57:59 家长甲

14--15岁孩子处于叛逆期如何沟通教育？

 

20:58:14 陶勇

出现什么问题了？

 

20:58:36 家长丙(

说什么都是跟你反着说。其实他也不一定那么去想、那么去做。

 

20:59:27 陶勇

你们俩家的孩子都一样？

 

20:59:32 家长丙(

我孩子也是这个年龄段的。

 

20:59:47 学生甲

他只是想在你面前表示他长大啦有自己的主见。

 

20:59:58 家长甲

情绪躁动，学习有些懈怠。

 

21:07:58 陶勇

其实孩子怎么可能故意对抗大人呢？他们一没钱，二没存身之地。如果有对抗也一定是受到侵犯！而且这种侵犯是天长日久的，无处躲避的。我就不相信，你敢跟你的衣食父母对抗，比如老板？

 

21:08:37 家长乙

在很多情况下，大人是很难控制的。

 

21:10:07 家长乙

我孩子是女孩，初一，学习还可以，中上等生，但也不爱学习，一说学习，他就生气，开学前还因为这事弄得我俩都生气。我还真以为你们跟孩子没法沟通呢，原来是无法跟孩子就学习的问题沟通。

 

21:10:49 家长乙

不是没法沟通，但很难沟通。说别的什么都可以。我家孩子只要别重点谈学习，其他的都好。一提到学习，她就不耐烦了，说她都知道了，记住了。

 

21:13:15 陶勇

看来孩子们很正常嘛。只是不喜欢学习而已。一般来说，直接解决学习问题，就学习问题进行沟通，他们接受的信息总是批评，指责，抱怨。所以无法沟通。

 

21:13:39 家长乙

学习这一点就够我们受得了。在同学和老师眼里，我女儿是非常优秀的孩子，可为什么在我们家长眼里总是差得很多呢，是要求太高吗

 

21:15:15 家长丙(

就是现在的学习太繁重了，像我们小时候，家长问你是干活还是学习啊？我们肯定选择相对来说好干一点的--学习，看来谁都避重就轻啊。

 

21:15:16 陶勇

你把答案都说出来了，大家都知道孩子为什么这么做啊。会议到此结束了，呵呵。

 

21:15:44 家长乙

呵，就像孩子一样，我们也一样，道理都懂，可有些时候，控不住要发火，事后还后悔，觉得话重了。

 

21:16:13 陶勇

我在我老婆眼里也一无是处，都是一些微不足道的事情，而闪光的地方她却视而不见。什么眼神啊。

 

21:18:21 家长丙(

充满矛盾。

 

21:18:23 家长乙

听听孩子的心声，互相理解吧，控制点自己，换位思考一下，真希望我们都好，孩子们都好。

 

21:18:54 家长丙(

希望是好的。

 

21:18:57 陶勇

是希望孩子成绩好。不是过的好，是吧。

 

21:20:58 家长丙(

可这社会不允许孩子慢慢成长啊，尽管有些珍贵的东西需要慢慢的成长。

 

21:22:43 家长乙

当然是学习和生活都好。

 

21:22:58 陶勇

如果早点学好当然最好。可惜成绩好的只是20%的人。

 

21:23:18 家长乙

竞争太强烈，压力大。孩子不觉得怎么样，家长却感觉很累，压力大。

 

21:24:04 陶勇

嗯。如何让孩子觉得有点学习压力呢？

 

21:24:30 家长丙(

并不因为给家长自己争面子，是考虑了孩子的将来。

 

21:24:58 家长乙

即使有也是考试过后很短很短的压力，随即就逝。

 

21:26:28 陶勇

孩子们知道学习与自己的未来有联系吗？

 

21:26:49 家长丙(

哎，生活条件好了，孩子们还体会不到通过学习可以改变什么。想我们小时候唯一的目标就是脱离农村。

 

21:27:32 陶勇

有什么好办法能让他们觉得只能靠自己的付出才能有保障吗？

 

21:28:25 家长乙

举个例子啊，上学期我女儿刚上初一，期中学年73名，1600多学生，期末我们的目标进前50，他也下决心了，可是期末呢，219名，他也知道考得不好，可是没有动力学呀，也知道落后这么多，可是就是不抓紧，一说还生气。说多了就哭了。

 

21:29:08 陶勇

孩子没考好的时候，最需要什么？

 

21:30:16 家长乙

鼓励，动力。我经常和她讲的，将来，未来，很多东西，道理上他懂，可能还是小吧，做起来太难了。

 

21:30:57 陶勇

大家都知道孩子没考好最需要鼓励和安慰，那么大家是如何做的呢？

 

21:31:39 家长乙

当时我很生气，发火了，真的控制不住自己，可后来我道歉了，和我女儿。其实想想我自己小时候，我很理解他们，是不是人都这样啊，想当初我们的父母也这样对我们的，道理我们都懂，可做起来，我们就会觉得特别难。

 

21:32:48 陶勇

道歉也不能激励他们继续学习啊。

 

21:32:57 家长乙

那怎么做呀？

 

21:33:19 陶勇

她并没有感受到来自父母的欣赏和鼓励。

 

21:33:43 家长乙

一下子落后那么多，怎么鼓励他？

 

21:34:05 陶勇

理论上是不应该鼓励她。她没考好，她会内疚吗？

 

21:34:30 家长乙

当时有点，不敢和我说。但过后，我看没怎么样啊。不给他点压力，他下一次还会这样的！

 

21:35:17 陶勇

如果是你在工作中，工作没做好，希望老板如何对你？让他给你一点压力？

 

21:35:34 家长乙

不是。我明白了。

 

21:35:59 陶勇

 “你已经尽力了，感谢你付出的一切。”这句话如何？

你会主动把工作做的更好吧，为了这句话。

 

21:36:16 家长乙

是的，我懂了。告诉她，这次没考好没关系的，还有下次嘛，只要努力了，就行了，对吗？鼓励和安慰比严厉批评和斥责更有效，对吗？

 

21:37:31 陶勇

说的字数越多，效果越少。

没关系，妈妈不要求你的成绩。

没关系，这次没考好，下次争取考好。

你觉得哪一句更让你感动，更让你主动想考好？

 

21:38:23 家长戊

这样的话说太多了没用

 

21:39:07 家长乙

还有一点就是，有些话我说了很多遍，自己也知道，就怕引不起他的重视，就反反复复的说，他也觉得烦，怎么办呢？不说还怕他记不住呀！

 

21:40:09 陶勇

唉，本来一句话就能打动一个人，让一个人感动一辈子。如果是十遍，她会觉得自己的感动太轻率了。你同意吗？

 

21:41:58 家长乙

同意你的说法，但是控制不住，就是总想说。一遍一遍的说，就以为她的印象会深。

 

21:42:48 陶勇

她对自己曾经的感动而感到可耻，内心暗下决心，我下次再也不相信你们了。后果会是什么？

 

21:43:18 家长丁

我也是，管不住自己，不停的替孩子着急。

 

21:45:08 家长乙

不敢想。

 

21:45:27 陶勇

仔细思考一下，没那么吓人。

 

21:45:36 家长乙

说说。就我目前和你说的，我应该怎么做呢？

 

21:47:33 陶勇

后果就是油盐不进，你们说的，在学习方面难以沟通。这个过程都已经重现了，还不知道该怎么做啊？

 

 

21:49:20 家长乙

知道了。

 

21:49:46 家长丁

我的女儿是说起来都懂，道理明白着呢。可就是行动差点，我看不到她的动力。

 

21:50:27 家长乙

都这样。明白了，我会好好努力的。我会努力做好的。