这段时间以来，我像一只在沙漠中迷途许久的羔羊，终于找到一片绿洲，饥渴突然袭来，我贪婪的吸收着家庭教育方面的各类著作。

现在，我到了断奶期了。这是一种什么样的感觉？先是渴望和无所顾忌的索取，现在我面临与以前不一样的选择：我可以吃辅食了，而且不只一种。

何以得来这些奇怪而且不甚贴切的感受呢？

长话短说，通过一段时间的研究、学习、实践，我感觉到家庭教育问题真的是一个世界级的难题。难的不是它的深度，而是执行起来的困难。

首先，我们以50%的假设几率来看看这个问题，即使不科学：

1、有一半的家庭会意识到家庭教育的重要性。

2、有一半认识到重要性的家庭中，只有一半的家长知道自己该不断学习。

3、有一半知道该不断学习的家长能从学习中找到正确的思路和方法。

4.有一半找到正确思路和方法的家长会坚持下去，并一直保持正确。

5、有一半坚持下去的家长最终在社会的大环境中屈服。如屈服于小升初的政策，或者屈服于老师的粗暴教育。

6、最后剩下的一半可能会发生孩子交友不慎、性格偏差或者其它非主观因素导致的不完美结局。

那么现在还有多少孩子成才了？1/64的孩子。

我们看看第2条，其实即使一个家庭中有一半的家长知道自己该不断的学习，那么成功的结果也不是1/2，而是为0.只有家庭中所有成员都认识到家庭教育的重要性，都知道不断的与时俱进，那么孩子才有可能培养成功。而在中国，一旦家庭是三代同堂，那么理想状态的家庭环境的可能性就极小。

再看看第5条。即使我们认为人定胜天，也很难越过这道坎。对于高分成绩的索取，以及对升学压力的屈服，必然会对孩子的学习动力产生毁灭性的打击。有很大一部分优秀的孩子将夭折在这道关口。

可想而知，一个人要成才是多么的难。而我们不断的努力也无法换来100%的成功。但是，正如贾老师所谓的盐碱地也一定会有成活的庄稼一样，我们绝不能放弃对家庭教育的重视和相关知识的学习，否则我们将永远失去机会。

难道不是吗？