今天上午天气晴朗，风吹杨柳，竟然有些秋高气爽的惬意。

正式开课前，大家对昨天的课程以及应用情况进行了一些互动沟通。通过了解，参加本课程的家长有的来自昌平，还有来自天津的家长。各位家长对各自存在的家庭教育问题进行了沟通，贾老师及尤老师对问题进行了一些解答。事实上，家长们在沟通的过程中，已经从其他家长身上，找到了一些可以值得借鉴的方法。大家对于孩子学习的大环境深感无奈，特别是小升处的政策以及大家的盲目跟进，导致家长无所适从最终只能跟进，直接导致孩子学习压力大，失去了学科兴趣培养、对自然科学探索的机会。

课程是从追星现象以及周杰伦给孩子带来的正面影响的探讨开始，到最后贾老师朗读自己改编的一首诗歌结束。

从今天的课程以及家长的反馈来看，有几个问题有待解决：

1、成功的家庭教育要求家庭保持一致性。父母乃至其他成员，如爷爷奶奶对于家庭教育问题的认识不一致可能会影响到最终的成效。

2、虽然大家从课程的学习上受益匪浅，但是仍然未能把课程的核心思想完全融入生活实践。希望通过整个系列课程的完整学习，能够解决这个问题。

3、有极少数家长仍然未能通过课程的学习来正确认识家庭教育的重要性和科学性。

4、无法通过这样的课程让更多的家长受益。因为互动性的要求，导致课堂容纳人数有一定的限制。

让我们再一次鉴赏一下贾秀梅老师的诗歌：

《温情永远》家长版

也许是因为我们太片面，眼里的孩子越来越懒散；

也许是由于在成绩面前，我们对孩子有了许多怨言；

原本应该享受快乐的童年，却参杂着名目繁多的培训班；

孩子太累了，也该歇歇了，

不可能所有的事情他们都占据前沿。

也许是因为每天都相见，我们忘记发现孩子的优点；

也许是由于挣钱太难，忘记了每天给他一个欢颜；

原本应该是他避风的港湾，现在与他的沟通却只有支语片言；

我们对孩子的爱，不能只埋在心田；

请用最恰当的方式，把她放在孩子的枕边。