一九九六年九月二十日

    昨晚，我去参加了阿园学校的家长会。这是我有生以来第一次参加家长会，我得高度重视。我把阿园留在家里（园妈有事外出），自己早早地来到了学校，坐在阿园的座位上，颇有感触：从今往后，我不仅是阿园的家长，更多地将成为她的良师益友。我，任重而道远！

    今天的家长会，首先由校领导作教学工作报告和“家长学校”讲座（第一讲），然后由各班班主任及兼课老师针对本班的实际情况，向家长提出一些设想和要求。在个别交谈中，我得知阿园写数字的能力欠缺一点，不仅字写得歪歪扭扭，且写字速度也慢，以致她经常把课堂作业带回家。

    我这几天重点辅导她写数字，昨晚练到十点钟。通过一阵强化训练，她写数字明显进步。阿园数字写不好，究其原因，除了她贪玩、写字不专心外，她手指肌肉尚未发育成熟是一个不容忽视的因素，因为她手的控制能力较差。因此，平时有必要让她多多练习写字，加强手指的训练。

    另外，阿园在语文学习上明显优于数学，她读汉语拼音很标准，还得到老师的表扬。不过，她的默写成绩却不够理想。第一次默写，竟得了零分，她不是听错字母，就是书写不规范。但我们从来不会因为孩子考试成绩差而责备她，或要求她考多少分，而是帮她分析学习落后的原因，让她不要重犯错误，只要孩子有一点进步，我们就鼓励和表扬。第二次默写，阿园果然有点进步，得了40分，以后，成绩逐步上升，最近一次已得到了80分。我认为阿园之所以在默写上成绩不如意，主要原因是她不专心听。这是阿园学习的致命伤。我让她学习弹琴，除了培养她音乐素养外，另一方面想培养她专心致志的学习态度。