周明华

11月14日，河南夏邑一高三男生何帅，吃了女同学给的一个苹果，然后聊了几句，就和那名女生一起被学校以“发生男女不正常交往”为由开除。25日，何帅说，当他的同学正紧张地准备高考时，他只能在大街上闲逛。下午，记者电话联系该校政教处主任胡占江，他表示不经学校“一把手”同意，他不能与任何媒体“打交道”。（11月26日《东方今报》）

两个青涩懵懂的孩子，一个小小的苹果，几句同学间闲聊问候之语，竟然可以引来一遭“在谈恋爱”的莫须有举报，并由此招来包括老师、政教处主任、学校“一把手”等的迅速而全方位地寻根追查，及至很快失去了自己正在紧张准备高考的的学校学习环境，只能无奈徒叹，闲逛在大街上。如此开除学生的处理过程，怎么看都觉得过余简单和粗鲁，与教师肩扛的教书育人之职责和身份不相符。

该校见“苹果”色变的习惯性思维，让我不禁想起三国时关于刘备的一则故事。刘备考虑到造酒消耗粮食，于军备不利，发禁酒令：谁家造酒杀头，拥有造酒工具也一律砍头。一日，刘备和大臣在路上见一男一女。大臣对刘备说，此二人通奸（古代通奸要砍头）。刘备说：捉奸捉双，你又未见他俩通奸？大臣说：他们身上均有通奸的工具。刘备大笑，不久之后取消了拥有造酒工具也砍头的法律。

此故事乍一看是笑话，但琢磨后发现，刘备的拥有造酒工具也被杀头与何帅吃了女生顺手递给他的苹果便被双双劝退学一样，其思维的根源是相似的。造酒工具能用来造酒，但它也可用为盛粮食；苹果可以做为男女恋爱相送的工具，但可是滋养人体的鲜美食物；就连人身上的生殖器官，除可以用来享受“性福”和传承生子之外，也可以成为通奸之工具……做老师的就算学生真的利用苹果作恋爱的道具，也该加以准确的引导和教育疏导，咋能视之为洪水猛兽一堵了之呢？

到过美国等发达国家的人知道，父母在孩子青春期间，都会为子女书包中放上避孕器具，还会给孩子传授青春期心理知识；在澳洲的中学，学校厕所的墙上都贴有生理心理方面的知识。我想，这并非鼓励孩子去恋爱，去试探性，而是一种青春期精神健康上的智识引导。因为，作为十七八岁孩子，是荷尔蒙分泌最旺盛期，正常人均对异性好奇有性冲动。学校发现这种男女生间的倾慕之举与单独交往，要做的不是责备，而是关心和疏导，让孩子学会用正确观念去面对和处理自己青春期的

实际上，怀着对异性交流有罪恶感长大的孩子们，我们无法奢望他们将来以一颗平常心去面对异性的。由于这层代代相系的对青少年孩子异性间的交往认识的“神秘盲区”存在，才会有各种“性弱智”“恋爱盲”、性伤害的接踵而至。所幸的是近年来社会各界强调加强这方面的青春性教育，正是为了颠覆保守观念。显然，夏邑县第一高级中学的这种作法与当前加强青少年性心理教育的节奏是不合拍的。