全职妈妈

六点半，睡得正香呢，闹钟一路高歌地把我喊醒。新的一天，又从这最不想听的闹钟声里开始了。

急急忙忙地起床洗漱，急急忙忙地预备早餐，还要急急忙忙地叫可儿起床。这丫头晚上不睡早上不起，昨儿又跟她爸聊到夜里11点多，这会儿还在梦里数着花落知多少呢，没有十声八声的，根本叫不醒。

我一边给她穿衣服，一边找些她感兴趣的事问她。她闭着眼有一句没一句地答应着，然后闭着眼被我领进卫生间，直到坐在马桶上，还是闭着眼睛晃晃当当地打盹儿。

催着她快点刷牙洗脸快点吃早餐，趁她吃饭的时候给她梳头——扎两个别致的小辫，再戴上两个跟衣服匹配的头饰。刚才还晕晕糊糊的可儿，这会儿已经神采飞扬，临出门还不忘跑到镜子跟前照照，然后一脸笑容地抱我一下：“谢谢妈妈把我打扮得这么漂亮。”

这话已经听过不下八百遍了，可还是感觉很受用：这小东西，有良心。

和老公一起把可儿送到学校。手忙脚乱的一个小时终于过去，我开始变得很悠闲。看看书，上上网，玩玩游戏，或是看看Chinaren上的同学录，在MSN上跟老公、同学聊聊天。同学当中聊得最多的是阿燕，这家伙虽然比我大两岁，可是比我要朝气蓬勃得多。去年夏天同学聚会，她穿着一件夺目的玫瑰粉色半袖T恤，配一条长不及膝盖的黑色荷叶边纱裙，一副大墨镜卡在头上，黑黑的长发迎风飘扬——挖腮！四十岁的一支花还能如此灿烂的绽放，让我惊叹不已。

阿燕的年轻和时尚还表现在她使用的聊天工具上，她有本事把汉字变成形形色色闪动的图画，摇曳生姿地一溜排开，好像一群衣着绚丽的女孩子自顾自地舞蹈。我觉得好玩，就按她说的方法，把这些叫做自定义图释的小玩意儿添加到自己的图释框里，在跟老公对话的时候一通显摆，看得他目瞪口呆，奉承我不是与时俱进，简直是一日千里。

我的积极性被调动起来，兴致勃勃地一直聊到两点四十才下线，去学校接可儿放学。

放学时候的校门口，里三层外三层挤满了接孩子的人。孩子们要在人丛里穿行而出，常常从一出教学楼就开始往门口张望，寻找各自的家长。每次看着可儿见到我时那热切的眼神，拉着她柔若无骨的小手，听她在回家的路上说今天学了什么东西，做了什么游戏，回答了什么难答的问题，得到了多少印章作为奖励……我都会觉得，这是我一天中最快乐的时光。

到家以后陪着可儿吃点心、看电视、做手工、画画或是读点课外书，然后就是写作业、练琴。关于学琴这件事，我感觉这种教育方式挺落俗套，但是我没有办法。没有小孩之前，我们看见家长们背着各式各样的乐器拉着极不情愿的孩子到处学习，常常不以为然，可是有了可儿之后，也照样被一股无形的风潮推着加入了学琴的队伍——琴这个东西，你学了它是显不出你“怎么样”，可是要不学，那就能显出你“怎么样”了——这几乎是每个人都能摸摸的玩意儿，就你家孩子不知怎么摆弄，想想也难免若有所失。

再说大把的专家都说过，学琴的好处决不只是会弹奏一件乐器。既然如此，那就学呗。

晚饭以后，全家人一起聊天儿。可儿说起六一要戴红领巾的事，还告诉我们红领巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染红的。我听了以后悄悄地一笑：在幼儿园小班的时候，可儿也接受过一次关于国旗的爱国主义教育，可是她当时根本搞不明白“先烈”是怎么回事，回家向我传达的时候就跑了偏——“妈妈，老师说红旗是解放军叔叔出去打猎的时候，不知道怎么流了多血，把国旗都给染红了。”我当时虽然对幼儿园的做法不大赞赏，觉得对三岁的孩子们讲这些抽象的概念未免流于形式，可还是通过一个故事给她纠正了一下，至于她能了解多少，也不得而知。三年后的今天，她再次跟我们说起这个话题的时候，已经叙述得毫无障碍了，看来有些东西的教育，是不能超越孩子的年龄这个自然法则的。

又耗到了十一点多，父女两个还在嘻嘻哈哈地说个没完。我急了，把这两个人从小到大又从大到小地批评了两圈儿，可儿才悻悻地说：“那好吧——妈妈晚安，做个好梦！不过最好别做梦，不做梦睡得好。”

是啊，最好能不做梦地睡个好觉，明天还要听那个闹钟把我喊醒呢。