比起人类这么多年累计的知识，一个人能读的始终是少数，正确的姿势不该是求博，而是求精。但两者也有矛盾，没有博，往往亦不能精，一个人所知所见比起浩瀚的知识终究是沧海一粟，所知难免浅陋，就很难做到去芜而存菁。所以我有一个未必对的想法，说出来供各位一哂：少年读书该博览，以拓其眼界，虽然难免吞了很多半生不熟，甚至腐化变质的东西，但可以渐渐辨别良莠，形成正确判断。年岁既长，不妨精读，深入其中，发其幽微，见人所未见，最好还能触类旁通，将之前的经验，乃至人生的阅历、生活的收获浑化于一体，阅读就不会仅停留在博览的程度，还会生出自家的思想与体系，最不济，也成为独到的人生态度。

有人以为精读就是搜章剔句，去细处发见隐秘，这有一定道理，但狭隘了精读的概念。精读并不碍其“广”，比如读一本书，琢磨词句间的深意固然是精读，但如果没有由这本书内拓展开，了解相关的知识背景，掌握相类甚至相异的风格观点，所谓发掘深意就无从谈起。“精”和“博”的区别不在其广度的宽窄，而在其取舍的态度。精读不能眼光短浅，反而更要有发见筛排批判的眼光，如果沉陷于章句之间，不小心就沦为索隐派，不但未必能领会意旨，反而可能过度阐发，肆意曲解，闹出无中生有的笑话。

精读的陷阱之一，是容易受书中的视线困囿。即便作者是千古圣贤，也该读读和他相悖的观点，读读同一领域，同一时代的作品。未必都要通读，但观点可以拿来对照思索。就像看某位名人的自传，还要看与他有过交集的人对他的论述，看同时代人对他的评价，参差映照，才发现人的多面性。读书也如是，多几个观察的位置，发现另一种思路，也可以剥开障目之叶。

细斟慢酌之间，发人所未见的奇境妙谛，进入人迹罕至的思想花园，甚而识出作者隐藏的细密心绪，幽曲地藏在字里行间，隔着时空，两人相对一笑，大有知己之感。由一本书引导，纵情于广阔的意境，看到竟有这么多人，来自不同时间与空间，共情于同一事物，彼此辩难，互为增补，精读的乐趣悉在其中。

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