武汉大学中国科学评价中心刚刚完成的“中国研究生教育与学科专业评价”课题显示，目前我国有30多所高校每年研究生的招生计划和在校生规模都在不断扩大，部分已超过本科生。然而，近年来，硕士生就业率连续下降。2009年至2011年，硕士生的就业率甚至连续三年低于本科生。（《武汉晚报》10月21日）

与高校出现本研比例倒挂现象相映成趣的是，学历与就业率的倒挂。硕士生的就业率连续三年低于本科生，看似是一个不正常的现象，但其实本科本也好不到哪去，就业率不如中专生、技校生。再比下去，中专生、技校生还不如农民工呢。这样比来比去，其实价值不大。

单纯从就业率来看，与学历没有必然的联系。一个学历群体的就业率高低，一是看与市场的匹配度。市场稀缺什么样的岗位，符合这些岗位的人才的就业率行情必然看涨。企业是讲成本意识的，如果只是招一名技校生就能胜任的电焊工，何需花费更高的成本才招一名本科生甚至硕士生呢？二是看能力。学历和能力显然不是一回事，尤其是在越来越强调专业性和社会分工的现代社会，学历与能力可能完全是两个概念。硕士生就业率不如本科生，本科生不如技校生，本质上是文凭的贬值，而非知识的贬值。

研究生扩招始于2003年，当年全国高校共招收研究生26万人，今年高校研究生招生计划则达584416人，10年间翻了一番。2008年，五年一次的全国科技工作者状况调查表示，我国15.7%的研究生导师指导的在读研究生在10人以上(含10人)，还有近1%的导师指导的在读研究生在20人以上，甚至达到30人。而美国高校中每个导师同时指导的研究生人数一般为2—3人，5—6人就已属较高水平。生源质量和教学质量的双重下降，必然导致硕士文凭含金量的严重缩水。因此要问硕士生就业率为何不如本科生，不如先问，除了一纸文凭，硕士生究竟比本科生强在哪？而市场是不迷信文凭的。

不仅仅是研究生如此。2008年，我国博士学位授予数超过美国，成为世界上最大的博士学位授予国家。但据报道称，我国高校46%的博导同时指导的学生超过7名（不包括硕士），最多的高达47名，近13%%的博士生每月与导师交流不到1次，甚至还有3%%的博士生反映未与导师交流过。批量复制的研究生、博士生足以让人忧虑，我国的高等教育正在“学历大国”的道路一路高歌，却与真正的教育大国渐行渐远。这不仅不利于人才的培养，甚至可能反过来降低国家的科研水平和创新能力。

而这一切，无疑都是教育功利化的产物。一些高校之所以持续扩大研究生、博士生的招生，一方面是看重了学历教育的巨大市场，能给高校带来可观的收益，另一方面，在畸形的评价机制下，高校与高校之间比拼的往往不是谁的教学水平更高、谁的学术水平更强等核心竞争力，而是谁的楼更高更多、谁的学生数量更多等物质方面。可以说我们的高校赢得了眼前的利益，却输掉了未来。因为在功利化教育下，没有谁会成为真正的赢家。低质的教学，贬值的文凭，让学生在就业市场上缺乏应有的竞争力，高昂的教育成本，让家庭不堪重负，而高校也会在各种负面评价和责难声中流失信誉，更重要的是，社会和国家也有可能在人为制造的教育“虚胖”中失去前进的动力。显然，现在到了为高等教育做“减法”的时候了。