化解高校债务危机还需从自身入手

       教育部日前在其官方网站表示，不会采取“学校合并的途径”来化解高校债务“危机”。虽然教育部部长周济曾表示“高校破产说”言过其实，但教育部网站还是罕见地用“危机”来形容目前的高校债务问题。（《新京报》7月25日）

       高校的巨额债务，是盲目扩招扩建、滥用无度结下的“硕果”。显见的现实是，在教育市场化的鼓躁下，本应具有公共品性质的高校，早在几年前就已跨入了“十大暴利行业”，随之带来的是一副暴发户的嘴脸：几百万的豪华校门，兴建五星级宾馆，开设高尔夫课程，频频入选各类花哨的排行榜……与体制内的某些积重难返的弊端相比，毫无疑问，如何化解高校的巨额债务显得更为现实和迫切。

       高校债务危机始于吉林大学：今年三月，吉大自曝负债30个亿，每年多达1.5亿至1.7亿元的贷款利息难以支付。随即，全国高校大面积负债的事实浮出水面。据全国政协一项调查显示，目前高校贷款总额已达2500亿元且有扩大趋势。仿佛一夜之间， 公众就不能不面对这样一个转变：平静的象牙塔成了消费大户，昔日的清水衙门成了一个吞食资本的无底之洞。

       于是有人声明：我不愿意为高校债务买单，有人直言：让负债的高校破产算了——话虽偏激了些，但道理却是说得通的：我们的高校都是公办的，办学建校的资金来自公共财政，是名副其实的全民办教育。一旦高校负债，将不可避免地推给社会，最终摊派到每个纳税人。值得一提的是，在教育总投入只占GDP的4%这一较低比例的前提下，高等教育已经占了其中相当大的比例，各大高校非但不珍惜，反而无所顾忌地背负巨额债务，不能不让人有“是可忍孰不可忍”之感。

       教育部此番声明显然有现实针对性。事实上早在负债之初，各高校和提供资金的银行就找准了“政府不可能不管”的软胁，于是一方拼命地贷，一方使劲地给，直至今日之局面。而就目前而言，一个最具操作性、最直接化解表面矛盾、最不动声色的解决方案就是“校际合并”。这种”以毒攻毒“式的解决方案，显然不能产生人们预期的“化学效应”，充其量只能产生一些简单的物理反应：只能治标，不能治本。合并或者扩招，固然可以暂时缓解高校眼前的棘手问题，填补一部分的债务，但高校还不具有现代化企业的运作手段和能力，最终透支的其实还是公共资金。更重要的是，如果高校的债务危机能够如此轻易地化解，很可能形成一种负示范效应：因为负债并不可怕，难免再旧病复发，甚至愈演愈烈。到那时，恐怕高校更加难以转身。

       化解高校债务危机，还是应该从高校自身入手。其一，坚决遏制高校奢华浪费之风。在负债累累的状况下，没有理由再去装点门面，大修大建。在建的项目，能停的就停，能简陋的就简陋，尽量减少不必要的开支；其二，在保证正常教学功能的前提下，将一些值钱的资产如土地和房屋拍卖变现，并及时偿还贷款。事实上，高校所负债务大多是用在这些地方，并且并不多大实际用途。总之一句话，高校不能再“花别人的钱，还自己的债”。

http://news.sina.com.cn/c/2007-07-25/012012264136s.shtml