今天做客中国教育电视台“职场”的栏目，话题是关于职场坎坷说明了我们的教育什么问题？

　　最近有关年轻的大学生就职的话题有好多。很多用人单位似乎都有这样的体会，现在的新人越来越不能让人满意，不仅责任心差，就是基本的职业操守和工作方法都不具备。感觉用起来很难。而大学生们的牢骚也很多，薪水不高，单位不好，总之找到合适单位很不容易。

　　在我看来，由于中国教育的缺失，我们的学生缺德又缺智。现在的大学生独生子女居多，由于众星捧月，衣来伸手，饭来张口。普遍自理能力不强，而且以自我为中心，甚少考虑他人感受，与人交际的能力很差。既不知道如何照顾自己，也不知道与他人友好相处。遇到问题通常表现盲目和无措。

　　从人格的发展来看，我们对学生价值观和道德教育是非常不足的。当然，这和学生家长的意识倾向有太大的关系，如果不能改变家长的思想，不能减轻家长对未来社会的恐惧，家长对孩子的教育一定是功利化的。

　　当然，我们还发现，我们的教育对学生的思维建设是不足的。当学生遇到问题和困难时，通常缺乏完整的解决策略和思考方案。换句话说，繁重的课业和考试把我们的孩子变成考试的机器，而不是思想者。所以，他们在职场上的遭遇充分说明了学生们的科学思维能力训练的严重不足。

　　为此，我提出的解决方案就是在基础教育期间，通过３Ａ双赢训练模式对我们的学生和家长进行训练。不仅培养同学们的问题解决能力，还要对学生的生活品质进行提高。同时对家长的教育方式进行调整。训练获得的结果不仅是学习成绩的提高，而且还要获得家庭教育的成功。我想３Ａ双赢训练方案作为一个基础解决方案，可以根据使用者的情况进行必要的调整。可以在家单独使用，也可以在学校以班级为单位进行团体训练。

　　我们发现，虽然从好多现象可以看出我们的教育的失败，但这并不意味着我们放弃应该的努力或者以此为继续错误的借口。

　　办法总比困难多，您说呢？