《今日评论》撰稿人集体撰稿

20年后掌掴老师案在河南栾川县法院开庭审理，法院没有当庭宣判，青锋揣测，有可能在具体量刑上法检双方没有达成共识。这一揣测在《今日评论》作者群提出后，立马引起撰稿人之间的争论。

针对青锋在一篇评论里面吁请被打老师得绕人时且绕人，撰稿人董海燕表示，不太赞同，任何一个老师都不会轻易咽下这口气。并认为，打人学生家人道歉是因为想减轻法律的追责，并不会真的认识到自己错了。

撰稿人李佳林予以反驳，认为家属去协商求情十几二十次 ，被打老师都不肯松口。李认为有位网友评论得好：“看这样子（老师）当年也不是善茬” 。并强调，根据打人学生的回忆，当年这位老师体罚手段较狠。

撰稿人董海燕不以为然。称其上学时候有同学写不完作业，老师抱着俩学生头凑一起碰，还有的男老师更厉害，学生操场上做操捣乱，老师飞起一脚给他踢翻了等等。并表示，这些能下得手体罚的老师通常都是教学成绩非常突出的。

撰稿人席小鹿认为，大多数老师都是很好的，当然不排除有极个别的老师心理有问题。她还表示，自己的高中老师把她们学生都当成他的孩子，即使毕业好几年了，还依然会问她们的情况。

撰稿人格桑花儿开表示，个别不代表全部，全部也不包括个别另类。

撰稿人刘欢在看了大家各自发表的看法后，立马出来发表自己看法。刘欢认为，今日来看20年后打老师这件事，要客观分析。

一是我们不能拿当前的社会对老师的要求、体罚的标准来衡量20年前这位老师的做法。试问一下，20年前上学的时候有多少人没有受过老师的体罚？刘欢说，记得他上学的时候如果因为计算题失分，是要挨打手板的。挨的次数是一分一下。大约三寸宽的木板子落在手上那叫一个疼啊。只一下就不敢再把手伸出来了。

二是这位已经成年的学生对当前法治社会的陌生、自己法制意识的淡薄。把20年前的恩怨当成自己施暴的借口是站不住脚的。我们可以大胆猜测一下，20年前和他发生矛盾的人会有多少，难道仅仅他的老师一个人？

三是20年的恩怨在心中都难以化解，我们也不难看出他本人心胸如何。按照当时教育环境和教育方法，有体罚行为的不仅仅是张老师，教过常某的也不止张老师一个。掌掴张老师可能是一个偶然事件，但是殴打教过他的老师将会是一个必然事件。在他心中的仇师情结是他自己过不去的坎儿。

四是不当的发泄方式是引来这次牢狱之灾的罪魁祸首。常某表述的20年前老师惩罚他的方式有明显的不当之处。在当时他完全可以和父母说，和上级部门说。放在今天，要想让大家看清张老师的面目更是轻而易举。退一步来讲，当街两人斗殴恐怕不会引发这么大一波网络围观。悔不该录了视频，更悔不该把视频传播出去。这貌似就有了侮辱之嫌了。

刘欢称，看了青锋老师的评论，斗胆说一句：至于是否原谅，涉及个人的尊严底线和道德修养。如果常某遭受惩罚属实，我们也不能拿至高的师德标准来衡量张老师。我们不能拿道德枷锁来强加给任何人。做老师的，要教给学生宽容，同时也要告诉学生学会用法律手段保护自己的权益。

撰稿人刘欢认为，“依法维权是正道”。常某如果认为20年前老师的惩罚给自己造成了身体及心理上的伤害，大可一张诉状将张老师告上法庭。刘欢指出，前些天被曝光的教练性侵运动员案件不也是时隔多年仍将其绳之以法了吗？国家虽然大力提高教师社会地位，但是对于违反师德的害群之马也绝不会手软。

这波争论尚未结束，众多网友该怎么看呢？