校园篮球因青少年喜好单打独斗、空间感不足、战术配合少、篮球意识差、战术素养低，因教练员战术体系不成熟而难以整体性系统性培养。画圆战术从战略战术系统的高度出发，可以快速解决这些问题，解决青少年不知道如何打比赛、如何打好比赛的问题。因此，教练员学会掌握画圆战术体系，不仅提高自己能带、善带团队篮球训练指导的业务能力，还能带出一支能打球、会打球、懂篮球的优秀青少年球队。

1，培养战术思维：画圆战术通过反复练习基本路线与变化路线的“七组口诀心法”，能让球员形成“篮球意识”“战术素养”和“空间感知”本能，知道如何运用技战术，知道在比赛中何时该出现在哪里、该把球传给谁、该如何做配合等，避免盲目进攻和跑位。

2，提升团队协作能力：画圆战术强调“人动、球动、协调一致、人人为我、我为人人”，要求球员在比赛中相互信任、密切配合，通过掩护、策应、突分、传切等配合，使球员深刻领悟团队协作的精髓，提升团队比赛合力，解决校园篮球中常见的单打独斗问题。

3，规范战术体系：画圆战术是一种阵地进攻整体移动配合的战术体系，它有明确的“球队站位”“发动方式”“基本移动路线”和“变化路线”。这能让校园球队在比赛中有清晰的战术指导，避免球员在场上不知所措，克服局部战术中跑位盲目、战术单一、单打独斗等不足。

4，提高技术运用能力：画圆战术要求球员在阴阳圆方跑位移动中接球、传球、投篮，在掩护和策应中运用脚步，在突分和传切中运用技术，能全面提升球员传、投、突、切、掩护等实战技术，使球员学会将个人技术融入团队战术中，解决校园篮球中球员技术与战术严重脱节的问题。

5，增强应变能力：画圆战术变化多样，当面对不同的防守策略时，如换防、联防等，球员可以根据战术要求及时做出调整，如假掩护、改变移动路线等。这能让校园球队在比赛中更好地应对各种情况，提高比赛的应变能力。

6，减少单打独斗：画圆战术强调团队协作，合理高效运用技术，通过连续的传球、跑位和掩护创造团队空位进攻机会，而非依赖个人单打。其战术结构以“圆”为意象，要求球员围绕进攻轴心进行顺时针、逆时针的跑位和传球，每个球员都是进攻链条中的一环，需通过掩护、策应、突分、空切等配合创造得分机会，从而减少对个人单打技术的依赖。

7，增强空间感：画圆战术要求球员在场上不断移动，通过顺时针或逆时针的跑位和传球，形成类似“圆形”的动态进攻体系。这种跑动和传球能够创造出更多的进攻时间与空间差，让球员之间的位置更加合理，避免了球员在场上的拥挤和扎堆。同时，画圆战术中的掩护、策应等配合也能够为队友创造出空位投篮或突破的机会，进一步增强了球队的空间感。

8，增加战术配合：画圆战术是一种整体进攻战术体系，它将掩护、策应、突分、传切等基础战术配合融入整体的环节，形成了立体、交叉、多样和富于变化的进攻路线。球员在训练和比赛中按照画圆战术的要求进行跑位和配合，能够逐渐提高团队的默契度和战术执行能力，从而增加战术配合的数量和质量，提高技战术运用的合理与高效。

9，有针对性解决技术问题。画圆战术崇尚技术、战术至上，团队配合、智慧篮球、艺术之韵″的执教理念，不仅可以解决战术战略问题，更能有针对性解决球员技术扎实的问题，创造出机会之后传不到、投不进、突不了，为教练员与球员训练指明了很抓解决传球、投篮、突破技术的质量问题，以战术创造机倒逼扎实的基本功与传投突技术上台阶。