我们一直认为，中国篮球上不去的原因，是青训出了问题。其实不是青训本身出了问题，而是青训的内容出了问题，即培养什么样的技战术风格问题，是以技术思维来培训还是以技战术融合思路来培训，这才是中国篮球发展的战略方向与路径问题。

在传统篮球的理解中，青训以技术与身体训练为主，等成年后再去练战术，这就是中国篮球对于篮球认知出了问题。篮球运动从来离不开技战术有机统一，不能人为地将其分割开来。我们一直在犯割裂技战术的辩证关系的错误。技术的具体内容不在赘述，就说说战术，这里所指战术包括篮球意识、战术素养与战术体系三大内容。若青训主要以技术身体训练为主、等成年后再去练战术，就错过了球员篮球意识、战术素养与战术体系训练的重要内容与关键时期。在这种篮球观思维方式培养出来的球员，必然缺失篮球意识、战术素养与战术体系，等成年后自然就会单打独斗，再来培养篮球意识、战术素养与战术体系就晚了，固化思维惯性思维难以改变球员的思维方式，因为球员已经错过了最佳的思维与意识定型的关键时期。

篮球意识、战术素养、战术体系是篮球运动的灵魂，篮球意识、战术素养已成为现代篮球活动的主要部分，正越来越引起人们的广泛关注，并日益呈现出其在提高篮球技术的合理运用和篮球水平充分发挥等方面的巨大影响。篮球意识、战术素养、战术体系的养成必须通过长期练习、比赛的经验累积，而青少年时期也就是人们培养篮球意识的黄金时期。所以，篮球意识、战术素养、战术体系的养成是一种循序渐进，日积月累的过程。

篮球作为一项复杂多变的体育项目，要求运动员可以更加灵巧地应用篮球的技术，这便是篮球意识。所谓意识，它属于人类心智活动的最高级阶段，是人体中独有的一种最完善的意识表现形态，是人类人脑中客观存在能力的最高表现。而所谓篮球意识就是指人类在进行篮球实际活动时，通过头脑中积极思考的过程，所形成的一种准确反应篮球运动变化规律的特殊机制和力量，是指人类在长时间进行篮球实际活动的认知过程中，所提炼并积累出来的一种正确心智规律和生理机制的反射式行为。青少年如何在篮球比赛的激烈竞争中取胜，篮球意识、战术素养、战术体系起着关键的作用，良好的篮球意识、战术素养、战术体系的建立，必须在青少年的整个篮球培训中有目标、有步骤、有阶段地坚持不懈的进行实践。

欧美篮球不仅关注技术的培养，更关注篮球意识、战术素养与战术体系的养成。我们向外学习时只看到了别人先进的技术，没有认真关注与学习别人在培养篮球意识、战术素养、战术体系上所下的功夫。我们急功近利地只关注有形，忽略了无形，有的甚至还认为青少年练啥战术，把技术练好就可以了。这是一种割裂技战术关系的形而上学的篮球思维方式。这种思维方式对于中国篮球的伤害是极大的，也是导致中国篮球青训总出不了成绩的重要原因。

对比欧美在篮球意识、战术素养与战术体系上对于球员的培养，中国篮球的差距是巨大的。在欧美球员的培养上，其球员在青少年时期就已经完全掌握并熟练运用了在成为“成年人”之后的所有篮球意识、战术素养、战术体系的构建，到了成年之后只是在原有“版本”上的升级版而已。欧美青少年球员在10到12岁左右就开始接受技战术融合训练并能看懂战术版，还能依据教练在战术版上的布置进行攻防比赛了。中国球员呢？大家心知肚明，不用赘述了。这差距不是一般的大。所有我们就能看到欧美球员合理的运用技术的智慧与精彩，看到中国球员更多的单打独斗。而当面对欧美青少年之后，我们就更加显得智慧不足了，十分羡慕欧美球员的篮球意识与战术素养，我们还惯性思维与片面地认为，是他们的身体好与技术好，才具有这样的篮球意识与战术素养的，我们把两者的关系弄颠倒了。其实，是篮球意识与战术素养的早期与持续培养，才成就了欧美球员合理的运用技战术的能力。哲学告诉我们，意识是行动的先导，素养是行为的引领，篮球意识与战术素养是技术与身体运用的关键。

这就是文章开篇提到了，中国青训因过于强调技术与身体忽略了篮球意识与战术素养的培养，是导致中国篮球青训质量不高的主要原因。这就是青训的思路出了问题，导致青训难有作为的根源。我们应该改变自己的青训思路，不能简单地把青训质量上不去的原因归咎于要么青少年球员的数量不足，要么青少年身体没有欧美的好的“有形”问题上，而忽略了对于青少年篮球意识、战术素养、战术体系的构建上。这就好比穿衣服，扣好第一颗纽扣，就是做好篮球意识战术素养，第一颗纽扣至关重要，扣错了第一颗纽扣，其他纽扣都难以扣好一样。我们不能陷入技术万能论，我们必须从青少年开始，高度重视技战术融合训练，注重用篮球意识、战术素养、战术体系的构建来引领技术与身体合理运用的训练与发展，告别身体篮球、技术篮球、位置篮球而走向区域篮球、意念篮球、无为篮球。