以研促教，学无止境——三寨小学教研活动简报

“教而不研则愚”。为了进一步落实双减，促进教学改革，优化课堂教学，全面提高教学质量，我校于2022年3月30日下午以集体备课、公开课、集体评课方式进行了教研活动，并于3月31日上午在公开课中试用了李晓波老师的五点四环节教学方法，以此提高本校的教学质量。活动中教师参与度高，老师们相互学习，取长补短，不断提高了自己的教学能力。

首先，为了使刘相飞老师的这节教研课能更加完美，我校于2022年3月30日组织了全校教师集体备课。备课中教师畅所欲言，积极发表各自观点，认真记录，整个活动开展的有条不絮，如火如荼。

接着，由刘老师精彩授课文言文《自相矛盾》。刘老师改变传统教学模式，利用多媒体和李晓波教师提出的五点四环节教学模式，3分讲7分练，将课堂还与学生。在教学过程中明确教学目标，采用小组合作讨论，引导鼓励学生自己起来讲，学生热情高涨，兴趣盎然，课堂气氛活跃。引导鼓励学生自己上讲台把本小组讨论到的知识点与大家同学一起分享。

公开课结束后，所有听课老师结合自己的教学实际进行了评课活动。教师们踊跃发言，分析任课教师在教材的处理、课堂气氛的调动等方面的问题。结合课堂的亮点和不足，围绕“如何进一步提高课堂教学效率”纷纷发表了自己的见解。在本次汇报课以跨专业、跨学科听课，这也为不同学科的老师提供一个交流学习的平台。最后大家老师一致认为这是一堂“双减”背景下实效课堂的有效尝试，对落实“双减”政策，推动接下来的五点四环节的教学模式具有一定的示范作用。

通过今天的教研活动，也让我们看到了老师们的认真，也看到了老师们的努力，更看到了老师们绽放出的火花。我相信，三寨小学的明天会更好。

转作风促效能提质量，抓双减行课改真作为一一"五点四环节教学法″在昭阳区盘河中心校各小学多点开花，立行立改！告别满堂灌，走进新教法。初心践使命，担当出实效。

正确认识课改，是推动课改的思想基础。课改，不是不要教学成绩，而是能够更好更快地提升教学成绩，教学质量涵盖的范围较广，但教学成绩确实是教学质量的重要标志。教学成绩上不去，所为全面发展就失去了核心意义。我们不唯分数论英雄，但英雄总是需要优秀成绩的。

为耕种者育土，为远行者铺路！“五点四环节教学法”，已走出云南昭通，在全国各地生根开花，有眼光与见识的校长与教师已经开始选择使用“五点四环节教学法”。“五点四环节教学法”作为习本课堂，培养学生独立思考能力、批判性思维、创新思维与解决实际问题能力为主的教学法，1993年创立。出自云南昭通的教学法！双减教育时代高效课堂教学法，“教学评一体化、讲练测同步行”，“融启发式、互动式、探究式”为一体，以中国教法自信，办中国自信教育！源于中国古代先贤的教育智慧！中国特色教育教学哲学《五点四环节教学法》专著以及专题讲座联系电话：13908705745（微信同号）