连续性，也叫连贯性，是战术配合的神韵，也是球员战术素养的重要标志。战术配合讲究的就是行云流水的连贯性，让对手应接不暇，从而创造进攻的机会。无论什么战术配合，都会遭遇防守的破解，在遭遇防守的顽强抵抗后，都会出现停滞的情况，遇到打不下去的时候。这就需要找出战术停滞后的解决办法。

解决战术停滞之后的解决办法，依然是连续性。第一时间把被防守阻击的战术配合连续起来。这个问题，看似简单，其实不简单。能第一时间将停滞的战术配合连续起来的球队与球员，必定是善于预判、战术素养极高的球队与球员，反之，则是不善于预判、战术素养不高的球队；能第一时间将停滞的战术配合连续起来的球队与球员，必定是阅读比赛强、训练有素的球队与球员，反之，则是阅读比赛不强、训练无素的球队与球员。

将停滞的战术配合连续起来，找回进攻节奏，不仅是对于整体战术配合了然于胸，也需要对各种基础配合，比如，掩护、策应、突分、挡拆、传切、手递手，十分了解与强化训练。当整体战术配合遭遇防守阻击之后，第一时间就要在大脑中选择出四种基础配合中最适合比赛态势中的一种或两种，以衔接好整体战术配合断裂之后的及时衔接，避免战术配合空档期出现，这是检验一支球队是否成熟与优秀的重要标志。

一般的球队，在事先设定的整体战术配合遭到防守阻击之后，不能再按照事先的预定延续下去之后，往往会陷入要么单打独斗，要么陷入重新组织进攻，中间出现了一个战术配合空档期，缺失连续性。单打独斗，是防守方最愿意看到的事情，将进攻整体战术阻击成单打独斗，这是防守最大独斗成功。进攻方重新组织战术配合，也是防守愿意看到的，因为防守阵型也需要重新修复。防守最怕看到的是进攻战术的连贯性与行云流水，当防守已经将整体战术运行阻击到停滞，进攻却能用连续性将停滞的战术配合连续起来，对于防守来说是致命的。

讲究战术配合的连贯性以及战术停滞之后的连续性，是培养球员的战术素养的重要内容，是从青少年篮球从小到大一直要灌输与训练的重要战术活动，更是强队与弱队、优秀教练与一般教练的分水岭。在我们所看到的诸如马刺、勇士之以成为强队，不仅仅是他们的整体战术配合设计十分巧妙与智慧，让防守眼花缭乱、防不胜防，更为重要的是当他们的整体战术配合遭遇强力阻击被隔断之后难以按照既定配合延续下去之后，也就是战术停滞之后，第一时间他们选择的机动灵活衔接整体战术配合的局部配合的连续性更令人佩服，也是让对手俯首称臣的法宝。在固定战术配合受阻和失败后，不黏球不重新组织，立即启动各种机动战术配合，后续战术连贯性强，无缝衔接好，转换战术快。所谓行云流水其实就是一个战术不成能紧接着打出另一个配合，不出现战术组织的盲点和空白，不给对手喘气之机，不给对手以重新布防的时间。战术的连贯性以及后续战术配合的可持续性，这是先进战术与落后战术的主要区别，也是强队和弱队的分水岭。

相比世界强队，中国篮球不仅在整体战术配合上的连贯性不足，更为要命的是当整体战术遭遇阻击之后，我们往往束手无策，不知道如何去弥补战术断裂之后的空档期，要么选择乱斗与单打，要么选择重新组织，这些都不是上策。在战术运用中，总是磕磕绊绊，球员战术连贯性意识差，战术连贯性不好，粘球过多，即缺失战术的连贯性，一个战术不成功，球就会停几下，运几下，最后球回到控卫手中运几下再重新重启另一个战术配合，你进攻重新组织战术配合，给防守重新组织防守阵型提供了喘气的时间，这样对手防起来也方便和容易了。这些表现都是战术素养不高的结果，也是战术缺失连贯性的结果，固定战术一旦受阻，机动战术配合欠缺，后续战术配合无法跟进，导致战术组织出现“休克”局面，形成低效进攻。这些问题始终没能引起中国篮球的高度重视和有效解决。这些问题的出现，反映了中国篮球青训战术体系的不成熟以及战术基本功训练的不扎实，未来的中国篮球，不仅仅要注重强化青少年球员的技术基本功，还要特别关注强化战术基本功，也包括强化训练整体战术体系以及战术停滞之后的用连续性思维的各种具体打法。

 要做到战术的连贯性和保持高效进攻，首先一支球队必须练就自己的进攻战术体系，具有多元的战术配合，能够足以应对进攻端战术组织和战术连贯性的需求。其次是球员要树立战术连贯性的意识，培养强烈战术配合意识，提升战术连贯性重要性的认识，平时要有专门进行战术连贯性的强化训练，战术素养的提升是保证战术连贯性的重要素质。三是球员要学会和善于阅读比赛，把各种战术配合进行到底。根据比赛的进程和防守的变化以及战术的选择适时启动各种后续战术配合，形成一个战术不成能紧接着打出另一个战术配合，比如，单掩护不成，打出双掩护。侧掩护不成，打出反掩护。反掩护不成，打出后掩护。掩护不成，打出突分。突分不成，打出策应。策应不成，打出传切。传切不成，打出挡拆，做到一个战术配合接着一个战术配合，中间不能出现战术组织的盲点和空白，进攻不能停滞和调整，始终保持极强的战术配合连贯性和战术的多元性，使得防守没有喘气的机会和调整防守的空隙。

 战术连贯性是战术运用的核心和关键。学会了战术，练习了几套战术，不等于掌握了驾驭战术连贯性的能力，不等于会运用战术，不等于战术的运用有了深度和广度，核心和关键是能不能在一个战术配合打不成的时候，紧接着能打出另一个战术配合，又一个战术打不好的时候，还能打出下一个战术配合，这是篮球战术运用的真谛，需要球员极高的战术素养的养成。战术素养不是一朝能养成，教练的觉悟和球员的努力都很关键。在中国的专业队和业余队，教战术的不少，学战术的不少，可高度重视战术连贯性的不多，打出行云流水的战术连贯性的不多，导致球员和球队在比赛中缺乏战术连贯性的意识和思维，后续战术少，后续移动跑位不够，一个战术打不成，后续战术的无缝衔接少有出现，多沦为运球重新组织，或球员的1人打4人看状态，进攻效率低下，给防守留出了调整防守队形，重新布置防守的时间。

“画圆战术”的连贯性要求，战术组织没有盲点和空白，没有重新组织，球员没有运球粘球调整，战术体系受阻后，后续多种战术配合与前段整体战术实现了无缝对接，一个战术配合不成紧接下一个战术配合，球快速传导，左右转移，上下联动，令防守来不及重新布防的时间，战术体系具有自组织特征的连贯性和流畅性。但“画圆战术”与固定战术一样，也会遭遇防守的阻击而导致战术的停滞，尽管“画圆战术”的连贯性相比固定战术更强，但依然会出现停滞的情况。这就要求在运用“画圆战术”的过程中，要审时度势、阅读比赛、善于预判，当战术停滞之后，第一时间启动连续性的解决方法，持球人或传球反掩护、拆入、拉出重新会到基本移动路线，或外传必挡快速启动挡拆，或运球寻找同伴手递手配合，或启动连续突分与各种包抄，不留战术空档期重新组织战术，不给防守方出喘气重新布防的时间差，战术停滞后尽快寻找连续性找回进攻节奏，使断裂停滞的战术有效衔接，一气呵成，延绵不绝，行云流水。

用连绵不绝、无始无终、太极推拿的连贯的、流畅的战术组合击败对手，这是“画圆战术”的真谛，也是“画圆”两个字的形象诠释，更是运用“画圆战术”的最高境界。 "画圆战术“作为战术连贯性极强的整体移动进攻战术体系，其精髓和上乘境界是保证战术的连贯性，不是一下子打死对方，不是急于求成，而是充分利用其基本移动路线和变化路线以及变化路线之间的连贯性实施”猫捉老鼠“的游戏，基本移动路线没有机会，快速启动变化路线，一个战术没成，手不粘球，人不闲着，马不停蹄，紧接着打出另一个战术，耐心沉稳地与对手周旋，"兜晕”对方，一点一点地撕破对方防线，让对方不断出现顾此失彼的情况，最大限度地创造内外线空位机会得分，展现了“攻心为上”的境界。

  

“画圆战术”基本移动路线动态图（不含至少40种以上发动方式，至少30种以上变化路线打法）