为什么有的学生也没怎么看书，语文成绩也不错？

为什么有个别学生看起来没怎么看过语文书，可每次考试比有些认真听课的学生成绩还要好呢？

1、经过观察发现，这样的学生都比较聪明，理解力，记忆力比一般学生要好，悟性也好。

例如，我们班有几个学生都有这样的特点，他们都是平时上课喜欢睡觉，看起来是一点都不认真听课。有时还会说点闲话，不遵守课堂纪律，可每次考试语文成绩比其他学生的成绩还要好。

但是，他们有个共同点，就是喜欢看课外书。有时候，老师在上面讲课，个别学生还在下面看小说。

我看了一下他们的卷子，他们都是阅读理解题，得分要高，作文也不低。虽然课内背诵得分很少，但由于阅读和作文的分数高，所以总分也不错。从这里可以看出来他们为什么不听课，分数也不太低的原因了吧。

阅读和写作能力不是完全靠课堂能提高的，它需要平时的积累，或者说需要有读书的习惯。当然更需要有悟性，这部分学生悟性自不必说，那都是相当聪明的，而且因为他们平时学习不认真，很少看课本，就有时间看课外书，甚至有个别学生上课时也看课外书。虽说违反纪律，却扩大了知识面，增加了阅读量，同时提高了阅读能力，对写作也有好处。

2、和考试的内容有关。语文的考查越来越倾向于能力，现在语文考试的东西大都是靠阅读和写作能力提分的。也就是只靠背诵，没有一定量的阅读，语文是考不好的。班里有个别学生语文书不看，课外书不瞧，也就是要求背诵不背诵，阅读写作能力也没有，知识面又不广，他们的语文成绩是最差的。

相比较来说，虽然不认真听课，但喜欢看课外书，有悟性的学生语文成绩。比他们要好多了。

所以说，不是语文不学也会，而是这门课的特点决定的，语文的学习有一半是不在课堂上的，但是偏偏有些学生没有抓住课堂，却抓住了课外，所以他们没怎么看语文书，成绩也不错。

3、和语文课堂讲的内容有关。我们现在语文课堂讲的东西，有很多是考试时不考的。因为考查的是能力，而语文课堂又没有起到提高学生语文能力的作用，所以，学生就会觉得，不听课语文成绩影响不了什么。

比如，语文课上讲的现代文阅读课老师分析了很多，费劲不少，落到试卷上的考点却很少，即便学生不听这些课，他们的阅读能力也影响不了什么。学生感到的是语文课的枯燥，还不如学生自己认真读一篇文章管用。

阅读感悟和写作能力必须由学生自己去看、去写，去领悟，不能只靠老师讲。有些学生，只要老师讲得多一点，就发困，甚至有人说，老师讲的话是催眠曲。当然这是部分现象，有的老师本身语言幽默有感染力，学生还是很喜欢听的。

总之，语文成绩的提升主要看阅读和写作，学生要想有个好成绩，还是要多读多写，不能只靠语文课堂。有些不怎么认真听课的学生，语文成绩也不错，大概就是喜欢看课外书再加上自己悟性好的原因。