补课的三个危害

优学优考策略

当今社会，人才的竞争越来越激烈，好多父母为了不让自己的孩子输在起跑线上，就让孩子参加各种补习班。那到底补课有没有收获呢？我个人觉得补课并不会带给我们预期的效果。

因此，作为学习研究者：补课的危害有三个，难怪孩子越补习成绩越差。

一.补课，只是为了掌握基本知识，并不是提高学习成绩的最佳方法。

古人云:“凡事预则立，不预则废”。现在好多学生都丢失了课前预习的好习惯，导致上课昏昏欲睡，不听老师讲的知识点；下课精神百倍，玩的不亦乐乎。补课就是给学生提供了一个上课可以不好好听讲的借口，他们认为补课老师会带领他们重新回顾知识。试问一下，学生带着这样的心态上补习班，能够提高学习成绩吗？

二.补课，只是让自制力弱的学生，做更多的无用功。

自制力是人生旅途中的导航标，可以在人生迷茫的时候拨开云雾见明日。只有能控制住自己的人，才能掌握自己的命运。现在有越来越多的学生抵挡不住游戏，小说等诱惑，要知道，这些诱惑一旦上瘾，就会像病毒一样，让大家避之不及。为了让孩子早点脱离网瘾，家长会将孩子送到补习班，但却不知道，自制力弱的孩子即使人在补习班中，心却早已飞到游戏之中。想想那些自制力强的孩子，即使身处嘈杂的环境中，他们也依然能够一心一意的学习，不受万物的干扰。那这样的补习意义何在？

三.补课，是父母的一番苦心，却让孩子苦不堪言。

周末的时光无疑是学生最幸福的日子啦，但好多父母会不顾孩子的自愿，给孩子报各种各样的补习班。在父母的眼中，补习班会给他们的孩子带来1+1=3的效果。

但要知道，强扭的瓜不甜。即使老师在上面讲的津津有味，孩子却会在下面与周公约会。父母更多的应该让孩子做到劳逸结合，不应该让孩子从心底里厌恶补习班，从而形成1+1=0的不良反响。这样就会违背父母最初的意愿。

补课或者不补课，我们应该根据不同学生的不同情况来分析，以上只是我的个人见解，希望对大家有所帮助。