十里望回族镇中学杜郎口学习汇报课活动（一）

2015年4月2日，十里望中学扈兴军校长率领20名骨干教师前往聊城市茌平县杜郎口中学观课学习，目的就是转变老师教学态度，改革教学方法，探讨小组合作模式。回来后，经过观课交流后，举行学习汇报课活动。下面，是我今天听评课后的小结。

上午，聆听了六年级华秀琴教师的一节数学课和张静老师的语文课，两节课的突出特点是：

优点：

1.学生成为课堂的主体，老师是教学的主导。学生成为课堂的主角，老师真正的退居幕后，成为引导者，策划者。

2.课堂容量很大，节奏较快，学生积极性得到了有效发展。

3.学生的学习热情高涨，学习氛围浓厚。

4.充分运用了小组合作形式，发挥组长的积极作用，培养了学生讲解，分析，合作能力。

5.小组中兵教兵活动，培养了学生主动学习，合作学习的积极性。

6.课堂上，学生主讲，有的是说明解题思路，有的讲解课文字词读音和背景，增加了学生的学习兴趣。更有的是两名同学配合，采取一问一答的形式，将课文解析的清楚透彻。

7学生的精彩展示，给我们留下了较深印象。

8.当堂测评效果明显，课堂效率高。

9.学生的质疑环节很好，增加了课堂容量，解决了学生困惑。

不足：

1.老师的大胆放手，学生需要适应，有些内容不能熟记，背诵。导致教学环节中时间太紧张。

2.学生解答完试题后，没有及时检查，巩固。

3.关于学生出现的错误，只有正误判断，没有及时板书订正。

4.课堂上，过于重视学生的讲演，忽视了学生的小组合作学习。整节课学生忙于做题，忽视了思考与交流。

5.数学课，学生的计算能力有待提高。解题速度较慢。

6.语文课，20余名学生们在教室前面等候上台，很耽误时间，最好在自己的位置上，也可以7.温习自己的展示任务，也可以帮助学生解答疑惑。

8.学生展示较为古板生硬，需要配合锻炼的机会。

建议：

1.精心备好学生，背好教材，背好学法，设计好教学环节，精心设计问题，为上好课做好准备。

2.给学生充分的预习复习的时间，否则，展示的效果不会明显。

3.不能忙于做题，主要是思路点拨，思考方法。

4.做题就要纠错，否则失效。

5.应该给每名学生布置学习任务，不能让学生们闲着，看着。

6.有些问题需要老师讲解，不能全部放手给学生。

7.小组合作，小组的不同任务完成后，要相互纠错，更正，留给他们充足的时间。

8.知识点不宜太多，需要突出重点，强化难点，习题不在量的多，而在质的提高。

9.把设计的问题，最好印成学案，这样可以把学生做的题在投影仪上展示。

今天的听课活动结束了，我们期待着明天的课堂会更加精彩。

2015年4月8日