2014年山东省初中骨干班主任培训一班二组培训简报

初中班主任一班二组

山师是魂，师怀亦是“魂”

 山师是魂，师怀亦是“魂”，

山师是魂，他拥有博深的文化，师怀是“魂”，他拥有博爱的情怀

  踏入山师我们感受到的是N时代的摇摆节拍，碰触到创新的思维火海！       

 站定静思，我们是N时代的教师，我们应该有怎样的情怀？                   

站在讲台，我是数学，走进学生，我是母亲；

面对课程，我是资源，面对社会，我是课本；

我的班级，需倾注心血一生，我的反思，需粘连纯洁情怀……

山师是魂，是一种文化，师怀是魂，是一生的眷恋……

 

 

一路收获 一路歌
  泰安肥城桃都中学 柴文利

 

接到全省骨干班主任培训的通知，让我好一阵忙活，匆匆忙忙安排好学校的教学、班级工作，踏上了赶往省城的汽车，此时此刻，身处异乡，脑海里一幕幕闪过在教室里我告诉孩子们我要外出学习的消息时，孩子们的惊奇和恋恋不舍的情景，虽然心里仍有一百个不放心，但相信我的那些孩子们在我离开的日子里，经得起考验。难得参加这次班主任培训，从我参加工作，虽然各种形式的培训没少参加，但如今能够搭上全省骨干班主任培训的列车，让我很荣幸和感动，希望借助这个平台，学到一些新的教学理念，给自己充一次电，从教25年来我始终坚持“扎扎实实教书，实实在在做人”的准则，如一位耕耘着的农者，播种着春的希望，收获着秋的硕果，每天行走于田间的沟沟壑壑，看着幼苗茁壮成长，心底涌起的是殷殷的感动。在平凡的岗位上,我一路走来，收获着，快乐着，身为班主任，我曾经对如何增强班级的凝聚力、调动学生的学习积极性而绞尽脑汁；曾经为怎样成为既受学生爱戴又有威望的老师而辗转反侧；曾经为厌学、处于青春叛逆期的孩子们而寝食难安；也曾经为行为习惯差，难以管教的学生们而伤透脑筋。带着这些疑问和困惑，我来了。在班主任专业成长的道路上，我一直在摸索，也一直在彷徨，这次班主任培训恰如雪中送炭，为我提供了一个学习的平台，能为我提供更加专业、更加系统、更加科学的指导和帮助。

我带着期待而来，一定满载硕果而归！一路收获一路歌！

 

 

在选择中演绎精彩

           阳信县实验中学 张延娥

在众多职业中我们选择了教育，在教育这一职业中我们选择了班主任，选择了就需要我们用心去好好经营，让我们在选择中演绎精彩。在这里让我想起了以前看到的一片博文，选择，在刚迈开双脚的时候就铸就了你的品格。人生在世，谁都要做出选择，选择自己的志向，选择自己的成材之路，选择自己回报社会的方式。小小的沙粒选择了蚌体的黑暗与寂寞，于是多年后他被磨练成了一颗珍珠，一颗光彩照人，价值连城的珍珠。也许我们要像小小的沙粒一样在班主任的工作中不断的摸爬滚打，有一天我们的班主任工作也像珍珠一样光彩照人。

 “如果你选择了天空，就不要渴望风和日丽；如果你选择了大海，就不要渴望一帆风顺；如果你选择了大地，就不要渴望道路平坦”。在现实工作中我们有一些同事往往会抱怨工资水平低，职称进不上，房子不够大，车子不够好……选择了教育我们就要寻找我们职业的优势和闪光点。孟子说：“鱼与熊掌不可兼得”。人生中难免会有挫折，勇敢挑战挫折还是退缩，关键在于你的选择。

每一处选择都检验着我们的勇气，每一处选择都印证着我们要对得起自己的一腔热忱。肩负重担的我们要对得起自己的每一步路，对得起自己的每一个选择。

现在我们选择了教师，选择了班主任。这是我们用心灵选择的人生道路，纵有痛苦，但风雨过后，才会有最美丽的彩虹。
 

走一步，再走一步

山东省临沂市 赵山河

 

2014年的初冬注定是不平凡的，它是我收获的季节，在培训学习的日子里，我兴奋着、憧憬着、收获着。在这里，听取了专家及各位同行的各种观点和见解，反思了以往工作中的成绩与不足。有位专家说过“不要指望通过一次学习卡来提升很多，能够对你的灵魂产生触动、有所收获就足够了”。

我们都是平凡的人，却从事不平凡的职业，授课专家的热情无时无刻不在深深地感染着我，让我又一次感受到了教师职业特别是班主任工作的神圣与伟大。人生没有等待，只有创造，如果你总是坐在那里，你永远是最可怜的人，生命中没有任何事情靠等待，只有靠自己创造。我已不再等待。

反思班级管理方面，一名合格的班主任，光靠热情还不行，还得研。要成为一名教育科研专长骨干班主任，要朝着教育特长型发展，这就要求我必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上，直接影响活动的进行及活动目标实现的水平，就要求我在认识能力、设计能力、传播能力、组织能力等方面都有所锻炼，并提高以有效地调节执行环节，使教育活动的定向环节中提出的目标高水平的实现。为了做好这些，我决定在平时多堆积、沉淀并吸收经验。

我有信心在未来的道路上通过学习让自己走得更远，要想让自己成为一名合格骨干班主任。为了理想中的教育事业，我将自强不息，努力向前！

 

教育是无痕的写实

临沂高新区  周亚男

 

参加省培的第三天，陌生的同学们成了熟悉的面孔。我们利用此次契机将一些有关学生的问题进行沟通，交流彼此的看法，延伸“班主任”的价值。“好为人师”的我们俨然成为了幸福的学生。

    老师，是社会的代言人。我们的幸福指数也占据这社会数据的一角。我们的形象影响着学生与家长。聆听姜教授“沟通语言艺术”，是我们做教师的庆幸，也是我们打造美好职业生活的福音。

    与家长的沟通一直是我感到后怕的一件事，毕竟，没有同样的经历。系统的谈话技巧增强了与家长沟通的信心，经过大师的指引，做到有备无患：沟通中的“堆切原理”，在某些时刻控制家长的话语权，起到“反客为主”；在某些时刻也可与家长娓娓道来，拉近与家长的距离，贴近家长的心声。对于学生问题的处理，利用此原理，也会让我们更得心应手，也会让学生心悦诚服的接纳我们。

    带着诸位教授的倾情相教，我们弥感珍惜。在后续的班级管理工作中细心的揣摩，耐心的运用，于点点滴滴中延续培训的箴言感受心灵的碰撞。远方的路，我们一直同行……

 

努力工作，幸福生活；脚踏实地，仰望星空

青岛胶州   张秀菊

 

第一次走进了山东师范大学优美的校园，从古老的建筑中我读出了这是一所蕴含着丰富内涵的文明老校；开班仪式上从领导的介绍中我明白了山师的办学历史沿革、师资队伍精良教学成果丰富、教师教育特色鲜明等等无不让我们为之赞叹。最让我们值得庆幸的是他们拥有一支精干的管理团队，虽然我们是省培，但我们享受的却是国培的待遇。

我思考着，成长着，收获着，快乐着！我为专家们俯下身子的精彩讲座而振奋，我为老师的精辟理论而折服，我更为同伴们的高涨学习热情所打动。他们都用自己渊博的学识、崇高的人格魅力为我诠释了一个大写的人字。尤其是郭道胜老师，他让我明白了我要做一个有思想的教师。原来班主任工作可以如此精彩，梦想与智慧的相逢原来可以如此激情澎湃!我曾经低头默默耕耘，也曾为自己取得的点点成绩而欣喜。我更加深刻地认识到班主任工作的神圣，明白班主任工作不仅需要认真负责的态度，更需要艺术性和实效性，我仅有爱是不够的，我要不断地反思，创新，追求卓越，提升教育理论，构建我的教育风格。我开始思考属于我的育人理念、我的班级教育价值观。以前学校发的有关教育的书籍，我看都不看就随处一扔。听完报告后我毫不犹豫的自费买了郭老师的《做一个有思想的教师》这本书，看了一遍又一遍，不厌其烦……
　　我庆幸我来对了，我学到了，我思考了，我收获了。短短的几天培训学习，我明白了领导所说的“既要努力工作，又要幸福生活；既要脚踏实地，又要仰望星空”的含义。

 

尊重与关爱

日照莒县峤山镇中心初级中学  邱以明

 

什么样的班主任学生最欢迎？听了教授、专家的讲座，我觉得尊重学生、关爱学生的班主任才是最受学生欢迎的班主任。

尊重学生，是建立和谐师生关系的基础，也是班级管理的基础。这种对学生的尊重，应该不分对象，无论其性别、成绩、过去等，每个学生都应该享受民主平等、被尊重的教育。

关爱学生，却蕴涵着无穷的教育智慧。它是关心，但不是居高临下的关心，而是感同身受的体会和尊重；它是倾听，但不是横加评判的倾听，而是全然接纳的忍耐和理解；它是帮助，但不是大包大揽的包办，而是基于奉献的陪伴和鼓励；它是宽容，但不是毫无原则的迁就，而是真诚剖析后的引领与契机……

一个慈祥的微笑，一个赞许的目光，一句亲切的话语，都会在学生心中激起波纹涟漪。我经常以不同方式和学生交流，有时是在晨读时，有时是在课间，时间不拘长短，重在表扬，偶尔举重若轻地提提醒。 

知易行难，让我们一起努力，让祖国的未来绽放出斑斓的彩虹！

 

梦，在路上

高青县第三中学  李明

 

11月14日，我只身来到山东师范大学参加省级班主任骨干教师培训。到达住宿地时，已是华灯初上；匆匆放下行李，便迫不及待的溜入山师；置身于这夜幕下静静的校园，心灵也渐渐平静了些。史铁生说，“也许是因为人缺了什么就更喜欢什么吧!”到大学中去学习，是我由来已久的心愿。我喜欢大学的氛围，喜欢静静的读书，喜欢坐在教室里遐想；望着怀抱书本心无旁骛的学子，真想成为他们中的一员。

此次培训，一定程度上圆了我这个奢侈的梦；学习也便格外认真。“努力工作，幸福生活；过一种有尊严的生活。”如福音般扫过我浮燥的心灵……

 参加工作19年来，我自信曾经努力的工作过；认真的备课、上课、批改作业，成绩也差强人意。只是随着教龄的延长，最初对教育的憧憬渐渐被岁月销蚀，剩下的只有每天的早起晚归、柴米油盐、习惯性的上课、处理问题学生、接待家长……-如在铁屋子中熟睡一般，只剩下一颗不甘的心。是老师们富有哲理的话语，唤醒了沉睡的我。一时间，心灵似乎变得轻盈，有了空气，有了水分，有了机会，梦想重新长出翅膀。“教师不但让学生高兴一阵子，还要让学生高兴一辈子；教师不但让学生幸福一阵子，还要让学生幸福一辈子。”如陀螺般旋转的我们，是否还有“为学生终生幸福奠基”的长远目光与博大胸怀；从时间的视角审视我们每天所做的一起，又有多少经得起岁月的淘洗；岁月风干了我们的梦想，我们却要孩子们心怀远方；多么可笑的悖论！

“做一名有思想的教师，”一句话就足够了。

“科学追求真知灼见，艺术追求动态生成。”

  “堆砌原理。”  

精彩还在继续；整理好行囊，让我们高歌着自信的走向远方！

 

语言沟通的艺术

——听姜燕老师的课有感

烟台市莱阳市古柳中心中学宫翠琴

 

沟通是一门艺术。一次成功的沟通，就是一次成功的教育。教育的问题在很大程度上是沟通的问题。教育中如果缺乏沟通，则学生的“心事”教师永远也猜不明白，而教师的“柔情”学生永远不懂。双方都互相埋怨并都在苦恼中，教师失望，学生伤心。其实，“通”则“不痛”，“痛”则“不通”。通过沟通，让教师走进学生的心灵世界，也让学生真正理解教师。

在进行沟通时要注重沟通的方法，考虑沟通对象的态度、知识、社会文化背景，正确使用沟通的艺术，排除各种障碍。沟通还要注意上下左右沟通的问题，与别人沟通的时候，应该是多听少讲，至少是听在前面讲在后面，要掌握倾听的技巧。

语言沟通技能是指教师在与学生的交往中，运用语言、情感手段，通过倾听、反馈，交换观点、意见、实现理解、信任、尊重、彼此接纳、合作，达成共识，创设和谐的学习氛围，形成良好的人际关系的一类教学行为。在课堂教学中教师的“教”与学生的“学”是在沟通中进行的。教师要创设和谐支持型的教学氛围，教师有效运用语言沟通技能就是实现创设良好教学氛围的重要手段。师生沟通的质量好与坏直接影响教学效果，对教学效果起着决定性作用。

我们要抓住这千载难逢的发展机遇，切实提高自身素质，利用一切可以学习的机会，丰富提升自己的沟通艺术水平，创造性的完成学校领导安排的各项班主任工作任务，有力推动班主任各项工作的顺利进行。

 

2014年省培学习心得体会

            济宁市北湖中学  徐恩齐

 

俗话说： “玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训过程中，众多专家和教授们的教学实例，形象生动的语言，一次次撞击我的思维，让我不断思考，不断总结，不断进步。

交流了工作经验和学习体会，促进了经验与知识的共享。本期培训班共有来自全省100名班主任骨干教师相聚一起，就学生心理健康、班级建设、班级活动设计等各方面的问题与同行进行了广泛交流，收到了互通有无、相互借鉴、取长补短的良好效果。

教育幸福取决于自己的心态与自身的能力！通过这次培训，我的收获真的很大。我有决心、有信心在班主任的工作岗位上勤奋工作、努力耕耘，为扎实做好做实班主任工作奉献自己的光和热！愿我们都做一名“幸福的班主任”！

最后，用一首歌来表达心情：《最浪漫的事》

面对着面坐在您身旁，

听听讲座，聊聊感想，

您希望我能更优秀，

我谢谢您帮助我成长。

      我想说我有一个浪漫的梦想，

                      谢谢您能住进我心房。

我能想到最浪漫的事，

   就是和您一起的幸福时光，

  等到我们回到各自岗位上，

      我们还会依然记着专家们的好。

我能想到最浪漫的事，

就是万名老师共同提高，

等到三尺讲台百花齐放了

                          您依然是我们手心里的宝。

 

幸 福 之 约

青岛胶州   李娟 

 

是初冬午后

最温暖的一缕柔风，

     掠过我们期盼已久的心怀，

吹来，吹来……

 

 其实，哪怕是霜雪飘零，

只要——

我们相约在这美丽的泉城

     相约在山师株株高大的法桐树下

 

一起仰望，

仰望专家们盛开于教育之土壤的

一树又一树   繁花

幸福   便如约而至

 

于是，我们的心灵变暖……

温暖在老师们的字字珠玑，

温暖在专家们的大智大慧，

温暖在同学们的交流学习……

 

相信吧  在下一秒的转身里，

无味和孤单的阴霾  被驱开

满怀满眼荡漾的，

不只是春天的似锦繁花！