班主任的成长  离不开学习

               ---参加禹城市首届班主任论坛感悟

教师的成长，离不开学习，而班主任的成长，更离不开学习。今天，我有幸参加了禹城市2014年班主任论坛。在学习期间，我认真听取了来自淄博的名师宋丽婷的优秀班主任讲座---做一个快乐智慧的班主任。讲座从班级管理、学生干部培养、学生心理，家校联合等方面分别对班主任工作进行科学分析，告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。

班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具有号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。通过这次培训，学习专家老师的先进经验，我深深感到学会思考，活学活用班主任工作的经验，能使我们的工作更轻松有效。下面我谈谈参加这次论坛的体会：

 一 明确什么是教育和教育目的

教育是允许犯错误，从不完美走向完美的过程。师生共同学习成长，不断走进完美。

 学校就是允许孩子犯错误的地方，不断修正错误，走向成熟。

教育目的就是让孩子成为他自己。每个人在世界上都是独一无二的，正如世上没有两片相同的树叶一样。要挖掘孩子们的独有个性，让个性闪光，让智慧助人。

二 班主任的细节管理

宋老师把自己的工作经验毫不保留的奉献出来，希望对我们能有所帮助和借鉴。刚接手新班级，要熟悉班级里所有学生的名字，要认得期中的生僻字，了解孩子的性格特点，制定活动计划，开学当天要召开简短的家长建见面会。

1.家访。明确家访目的和任务，了解学生家庭情况和生活情况，读书学习情况，探索家庭教育的误区。

2.家委会。家长老师为学生搭建成长的舞台。要清楚与家长相处注意的问题 。根据不同性格的家长，让家长单人不同职务，帮助学校完成育人任务。用别人的水，浇自己的田。

3.活动育人。让学生人人有事做，事事都精彩。帮助学生克服弱点，学习舞蹈，乐器，绘画，书法，剪纸，摄影，下棋，足球篮球队，编排情景剧等。让学生在活动中得以锻炼和提升，磨其意志，练其才能。

4.做学生喜欢的老师。不拖堂，不经常叫家长，不讽刺挖苦学生，不辱骂学生，不体罚学生，争取作业不多留，关心孩子，衣着得体，不占用学生时间上课等。让学生亲其师信其道。

三 建设精品班级文化

班级文化是个性文化，体现了班级的生命，是师生共同创造的财富，主体是学生。

首先美化教室环境。检查物品的摆放，桌凳的整齐干净，安排值日表，读书小组等；与学生一起制定班歌，班徽，班规，宣言，公约和量化行为规则加减分表。选出班干部，班级机构设置，安排主题班会，班刊和手抄报等，寻求正能量

 四 让读书成为一种习惯

宋老师自己本身也酷爱读书，他对学生更是这样要求的，在书中找到自己的理想，前进的动力。

五 巧抓成绩

作为班主任，不仅要带好班级，更要教出好成绩。主动协调各学科任课老师，记忆知识点，组成互助组，周末测试，人人都有改错本，共赏美文等，相信：有付出就会有回报。

培训虽然是短暂的，但留给我更多的是思考。今后我将不断地完善自己的专业知识，以饱满的热情，积极投身到工作中去，真正把自己塑造成一个有创新性的班主任。