从学生坠楼事件说起……

有人说，一个人的强大，主要是心里的强大，心里强大的人不容易被打败。如今，我们的初中老师面临青春期的孩子们，依然用原先的简单粗暴的手法，罚站或语言说教，都没有起到很好的教育作用。而且，无数孩子因为作业没写完或与同学闹矛盾，屡次犯小错误，对老师采取的措施与方法相抵触，走向绝路。

网上报道：山东省文登市三里河中学一中学生从市区一小区１８楼跳下，坠楼身亡。经当地警方调查认定，２５日１２时３０分左右，学生尹某因为没有完成星期天的数学作业，被数学教师王某叫到教室旁边的储物室，了解未写作业的原因，并要求其在储物室补写作业。１２时５５分，被数学教师王某叫到教室罚蹲听课约４０分钟。当天下午，尹某其他课程正常进行。下午放学后，尹某离开学校没有回家，骑自行车来到一小区。据监控显示，尹某１７时３６分从小区东门步行进入居民楼，期间一直无人跟随。１７时３９分，尹某从１８楼跳下，自行坠楼死亡。

当大家知道此事后，家长震惊，老师吃惊，好心当了驴肝肺。其实，这种事件的发生问题出现在孩子身上，根源却在大人身上。现行教育过于功利化，老师盯着学生的学习成绩，每天斗要求学生考个好分数；家长盼着孩子读好学校，是为以后能够有个好出路。而生命的价值远远不止这些。

在2009年12月22日，三亚某民办学校一名初二男生因为抽烟挨老师批评，从教学楼5楼一跃而下。2010年11月4日，海南某中学一高三毕姓女生不堪压力，中午在学校教室自杀身亡……
    说到底，家长和学校老师都有责任教育青少年学生，珍惜拥有的一切美好事物。要珍惜青春、人格、声誉、亲情、快乐、自由、未来，总而言之，要珍惜生命。
   很多中小学心理教师指出，家长在给孩子提供优渥生活条件的同时，不可忽视“精神食粮”的供给。海南省国兴中学心理健康教育中心主任、心理健康高级教师崔建华说，生命教育宜从孩子很小的时候开始，家长们可从日常小事来告诉懵懂幼童，如何进行自我保护、如何实现人格尊严，甚至是怎么看待死亡等，都该成为生命教育的内容

我们学校的任务是教书育人，重点是做人，疏导孩子们心里，做一个心理健康而且阳光，身体健康又强壮的学生。面对渐渐成熟的学生，主抓升学率，忽视心理教育，导致孩子们心里迷茫，头脑简单，思考混沌，行为乖张，意志颓丧……种种匪夷所思的事件层出不穷，让老师困惑，学生犯错误，管还是不管？绝对该管。首先让孩子成为一个有抗挫折能力的人，一个心里无限强大的人。学生的错误，不是不可原谅。学校就是一个允许学生犯错误的地方。我们要牢牢记住。我们老师就是带领一群不完美的人不断走向完美的地方。

学生坠楼了，生命缺失了，可不要让教育失去灵魂。教育就是一个灵魂唤醒另一个灵魂。就让我们积极行动起来，从身边学生实际做起，关注孩子心理发展变化，注重自己的教育方法，思考自己的教育行为，保障孩子们快乐健康成长。

从今天起，让我们从心出发，不仅上课阅卷，谈心交流，更要活动育人，唤醒灵魂。我们要把自己的精神影响学生的精神，促进学校教育科学和谐发展。

长大不容易，成长很痛苦，让老师与孩子们一起慢慢长大，成为一个心理不断强大的人！

让心理强大的6个素质：
    1、有肚量去容忍那些不能改变的事。
    2、有毅力去改变那些可能改变的事。
    3、有能力去发现那些可有可无的事。
    4、有智慧去分辨那些非此即彼的事。
    5、有恒心去完成那些看似无望的事。
    6、有勇气去面对那些已经做错的事。