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德州19所高中中职今年试行学籍互转

(2014-02-12 20:56:52)
标签:

教育

分类: 养生保健生活百科
德州19所高中中职今年试行学籍互转
 
从今年起到2016年,山东将率先在青岛、潍坊、德州三市选择部分普通高中和中等职业学校对口开展试点。1月27日,市教育局职成教科下发《德州市普通高中教育与中等职业教育学分互认学籍互转试点工作实施办法(试行)》(以下简称《办法》)

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  □记者 王瑞 通讯员 季振国
    从今年起到2016年,山东将率先在青岛、潍坊、德州三市选择部分普通高中和中等职业学校对口开展试点。1月27日,市教育局职成教科下发《德州市普通高中教育与中等职业教育学分互认学籍互转试点工作实施办法(试行)》(以下简称《办法》),在全市范围内挑选出10所普通高中及9所中职学校作为试点,中职试点学校的学生可在自愿申请并通过考试的前提下,转入对口普通高中学校就读。试点高中的高中生也可自愿申请去中职学校就读。也就是说,在我市,中考将不再是普通高中及中职学校的唯一分水岭,学生们在分别进入不同学校就读后,仍可根据个人意愿重新选择就读方向。《办法》自发文之日起施行,试验期三年,将极大地促进我市普通高中教育与中等职业教育课程共享、学籍互转、学分互认、资源共享,拓宽高中段学生的发展空间,为其搭建成才“立交桥”。

  中职生可自愿转入对口普高

    记者从《办法》中看到,市教育局在全市范围内分别挑选出10所普通高中学校及9所中等职业学校结成“对子”,率先实行“学分互认、学籍互转”试点。“这19所学校都是我市范围内办学基础较好、管理制度健全、课程资源丰富,且在人才培养、课程建设和教学改革等方面具有一定特色的。我们争取利用3年左右的时间,以试点学校为先例,为推进我市普通高中教育与中等职业教育沟通衔接提供有益经验。”市教育局职成教科工作人员说。
    据介绍,中等职业教育试点学校的新生入学后,将在学生自愿提出申请的基础上,选择文化基础较好(可参考中考成绩或试点校组织专门测试的成绩)的学生组建“普职融通试点班”,在完成中职学校教学大纲要求的前提下,适当增加基础文化课教学。文化课教学由中等职业教育试点学校和普通高中试点学校共同负责。入学后第一学期末,非试点班级的学生根据学期末考试成绩也可申请进入“普职融通试点班”就读,试点班级的学生根据个人意愿也可以重新选择到非试点班级就读。“普职融通试点班”第二学年不再设立。
    对于中职试点学校一年级学生,学习满一年后有意愿到对口普通高中就读的,可于第一学年当年6月学期教学结束前,向所在学校提出申请,经所在学校审核、确定名单、公示后,向对口试点普通高中提交名单,上报名单内的学生须一直在本校就读且具有本校全日制普通中专(或职业中专)学籍;试点普通高中根据现有办学条件、师资及班额等情况确定高二年级能够接收中职学校学生的计划数,并经主管部门审批同意后,接收由中职学校转入的学生。不过,中职学校的学生在转入普通高中前需参加考试选拔,考试由试点高中组织,将在市教育局的指导下确保公平、公正。
    中职试点学校的学生在通过考核录取后,可在当年9月转入对口试点普通高中学校相应年级进行学习,同时注销原校学籍,由县(市、区)、市教育局基础教育科补录相应年级普通高中学籍。取得学籍后,学生应按转入普通高中学校要求缴纳相关费用,同时享受转入普通高中学校的相关优惠政策,原学校的优惠政策不再享受。

  普高生可自愿申报中职学校

    普通高中试点学校学生享有与中职生相同的选择权。其在校学习满一学期后自愿到中职学校就读的,可于每年12月或6月学期教学结束前,向所在学校提出申请,并根据意愿选报中等职业学校及专业,由普通高中汇总后报所属县(市、区)教育局基础教育科和职成教科审核;中职校要先期对申报本校的学生进行考核,达到相关要求并通过审核及批准的,便可被录取。普通高中要尊重学生的意愿,允许并鼓励符合条件的学生转入中等职业学校就读,不得以任何理由限制学生的自主选择。
    中等职业教育试点学校接收普通高中学生以后,必须根据学生意愿和考核结果,编入相应年级的专业班就读。普通高中转入中职学校的学生,可享受中职学校学生免学费和资助相关政策,不再缴纳原普通高中其他费用。其在普通高中入学时一次性缴纳的择校费、培养费等费用,根据剩余学期按比例退还。

  对口试点学校将联合开发选修课程

  《办法》中规定,对口试点的普通高中与中职学校,应联合开发适用于试点普通高中和中职学校相衔接的选修课程。普通高中引入职业教育课程,让学生在实践活动中接受职业认知教育,提升实践能力,培养职业技能,通过引进、自创、联合等方式增加职业规划、职业认知、技能培训等职业类课程;中等职业学校则加强基础文化课程建设,根据中职学校教学实际探索开发选修课程,丰富职业学校文化课程,为学生修习文化课程提供更多选择。
    普通高中和中职试点学校除在教学中实行资源共享外,应在两校均实行学分制的基础上,根据实际情况制定选修课学分互认办法。试点学校之间应允许学生互相选修课程。选修方式可采取在本校学习、对口学校互派教师或是到对口学校学习方式。普高学生在职业学校修习相关课程获得学分,计入学生综合素质评价档案,可免修普通高中相关选修课程;中职学生在普通高中修习文化课程获得学分,同样可免修中等职业学校有关文化课程。

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