原创绘本：献给所有热爱大海的孩子们

图/大鸟老师 文/米小妈妈

这一系列图片，讲述一个男孩寻找大海起点的故事，男孩从画展上看到大海，然后展开寻找之旅，在寻找的过程遇到的系列的人、生物、故事及思考，在故事铺展的过程中有男孩的勇气、执着、思维过程及获取知识的过程，故事不仅仅写给孩子们看，更能给成人以哲学的思考。

海的起点到底在哪里？

我提议，建议父母带着孩子完整的看完绘本，并鼓励孩子以看图作文的方式讲述孩子眼中的大海的起点。

最近一段时间，认识了很多优秀的朋友，自惭形秽之余又激发起自己无限的学习动力，我想学习作为新时期父母必备的素质和技能，我们在要求孩子之前，更应该对自己做要求。

大鸟老师就是这样一位我新结交的、膜拜的特别厉害的老师。

在她的身上我看到了带着孩子强调素质教育的可能性，也认识到了自己的不足，我想这就是成长吧！

有这样的一个小男孩，因为在画展上看到了不同的海洋，就有了关于大海的起点在哪里的疑问，并通过实践去寻找自己心目中的答案，那么各位大朋友小朋友，你们看了那么多的展览，对各类问题你们有通过努力去寻找答案吗？

或者作为父母的你们，孩子有疑问，你们和孩子一起去寻找答案了吗？

在这副图中，你能看到什么？鼓励孩子讲出来吧！

说到永远不如做到，有疑问就去寻找答案吧，就像这样的一位男孩，他已经行动了！

男孩和伙伴们一起去寻找大海的起点，也许就是这样，我们做事需要大家的帮忙，这就是合作。

在海洋里航行，大家遇到了鲸鱼！

夜晚，他们还是没有寻找到大海的起点。

这是什么样的故事情节呢？展开你的想象，并鼓励孩子去想象，并努力的去表达，这样持续的训练下去，你会发现孩子的作文会越来越好呢！

他们是怎么都跳进了海里，这是干什么呢？大胆的去想象吧！

男孩也跳进了海里，这肯定有故事！

这又是谁？男孩没有找到大海的起点吗？

男孩又上路了，这次是风雨中！


以画为起点，以画为终点，也许大海的起点就在你的心理，也许起点就是那一片乌云，也许起点天空，也许没有本来就没有起点。

可这并不重要，重要的是，你有没有努力的去寻找起点。

以上所有图片都来自于我的朋友大鸟老师，她对绘画和绘本有着很深的研究，这是她为女儿所画的绘本，机缘巧合有幸带着孩子学习了一些关于海洋的知识，并通过对原创绘本的学习激发了孩子对海洋和绘画的兴趣。

大鸟老师供职于W博士玩科学，W博士玩科学”专注于5-12岁青少年儿童的科技教育和素质教育，摒弃传统教育“去情景化”弊端，主张“做中学”、“学中思”，将科学知识融入有趣而新奇的探索性实验和体验式活动中，从发现问题，到激发好奇心、探索欲，再到自主思考，注重培养青少年儿童的探索能力、问题解决能力、创新能力、合作能力。

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