亲子阅读：自我保护意识培养《我不跟你走》

文/米小妈妈

女儿爱听故事，从两岁多开始能和大人进行正常的基础交流之后，每晚睡觉前必须有1个小时左右的亲子阅读或者讲故事的时间，而我们所讲的故事从最初外公外婆用身边发生的事情编撰出来的故事，到后来对各种图书的疯狂消耗，女儿经过这三年多的听故事和亲子阅读的训练，对比同龄的孩子在语言表达、逻辑理解和想象力、亲近自然方面都有不错的表现，家长原本是我和先生的大书柜，也在这三年的时间逐渐被女儿的图书占据60%的空间，在她阅读过的几百本图书中，每本图书有着自己一定的能力培养的暗示或者方式方法辅导，而在女儿阅读过的这么多图书中，关于自然科普类的图书，女儿经常会要求重复阅读，这也是女儿在玩乐过程中喜欢亲近自然的很重要的一个影响力，而女儿在识字方面我们并没有主动的去训练，但是在5岁这个年龄阶段一些基础绘本她在对照着图片和很多认识字的前提下也能自己大概的顺读下来，这些都来自于每晚或者每个睡觉前的1个小时左右的亲子阅读。

在女儿的书库中，虽然没有经过详细的统计，但是大部分的图书都是来自国外作者的图书，并不是我崇洋媚外，而是在国内的很多图书质量都不敢恭维，这大概是我购书时产生了自己的选择倾向，米小的书单也并不一定适合所有的儿童，想着做这样的记录和分享的系列，第一是为了给孩子的成长做个记录，毕竟这也是一种成长的方式。第二身边很多朋友知道女儿爱读书，在识字表达和数学方面都有着不错的表现，也都希望我能根据米小的阅读清单给大家做一些推荐，因为女儿的图书实在太多，所以只能根据我工作之余的时间富裕程度和每天女儿阅读的图书进行系列分享，仅以作为孩子成长的印迹吧。

所有系列的图书，都是女儿每天阅读的图书，也有在过去两三年的时间中阅读过的图书，如今和几个小伙伴相互交换图书进行阅读，不仅环保，还很节约，这也是值得推荐的很好的一种方式，但是交换阅读的范围个人建议一般是在熟悉的朋友之间，不仅能增加朋友之间育儿的沟通，也能增进孩子们之间的情感。

所有的对图书的推荐都来自于和女儿阅读的感受，毕竟我个人在购买图书的过程中也相对比较迷茫，我也不喜欢参照别人的书单，适合自己孩子的才是最好的，因为我和孩子的父亲都是理科生，从小生长在农村，所以对自然的了解和认识就比一般人要更多一些，加之自己个人也是学习教育出生，在孩子的教养过程中，科普类的知识和图书较多一些，对于一般没有基础的家长来说，科普类的图书在阅读之前一定要自己亲自感受并学习一番，才能给孩子正确的知识，比如我给女儿讲叶绿素和叶黄素光合作用等，也都是将知识点揉碎之后再补充进各种故事中，权是让孩子对知识点有个认识，也并不是要让她真的全面掌握这些和科普有关的知识。

自我保护意识的培养养成图书推荐《我不跟你走》

图书《我不跟你走》综合阅读感受

①   推荐指数10颗星，该图书适合4-6岁的孩子亲子阅读，在孩子对好坏、坏人等词组有一定认识之后的阅读更为合适，三岁及三岁以下的孩子在阅读时，个人感觉只是一个阅读过程，并不能理解图书中的真实表达内涵。

②   图书适合反复阅读、多次阅读，图书中的一句：“我不跟你走”可以在日常生活中多次引导孩子并通过不断的复述加深孩子的印象。

③阅读过程中爸爸妈妈轮流扮演图书中的各种人物，加深孩子对坏人的感受印象，让孩子扮演书中的女孩露露，孩子亲身体会参与性更强。

图书《我不跟你走》的基础信息

1、图书作者及简介：

[德]伊丽莎白·崔勒，1945年生于德国小城布里隆，曾在慕尼黑、明斯特和洛桑学习了德语、法语、艺术史以及教育学。近二十多年来，她一直在不同的学校任教。从事教学工作十余年后，开始了儿童图书的创作。

 [德]达柯玛尔·盖斯勒1958年生于德国锡根，在威斯巴登学习绘画。毕业后，她先后在一些出版社画过插图。如今，她依然对此工作充满热情。近年来，她也开始自己创作故事。无论故事还是插图，她总是与自己的目标读者心意相通。

2、适合孩子阅读年龄及价格

根据图书内容及实际的阅读感受，本图书适合2-6岁孩子亲子阅读，大于6岁的孩子能认识一定汉字的基础上，适合自主阅读。

图书价格：正版图书标价24.8元（RMB）

3、核心阅读点

本图书对孩子的自我保护意识的培养有很重要的帮助作用，如今的社会环境复杂，不管有没有坏人，孩子在幼儿园、校园、公园等任何独自一人的地方都可能被坏人盯上，带走，所以对任何孩子而言，都需要对孩子进行训练性教导：任何时候，任何人只要不是爸爸妈妈说好的，都不能跟别人走。

4、适合阅读时间

①三岁至六岁，孩子不识字时，半小时左右为宜，以家长声情并茂的阅读，配合和孩子的交流和告知，让孩子知道在任何场合都不能跟陌生人离开。

②孩子识字以后，鼓励孩子自己阅读

5、建议阅读方式

父亲/母亲阅读的同时，父亲和母亲分别扮演故事中的女孩和各种角色，并邀请孩子参与其中。

6、对图书的综合评价：

印刷：质量精美、插图很生动活泼

图书功能点：

①   对孩子的性格养成和亲子互动方面有帮助

②   子的识字、逻辑思维、想象力、探索及科普知识方面无帮助[个人认为，一本图书有一个功能点就足够了]

7、米小的阅读后感受

A：图书中叫露露的女孩很听爸爸妈妈的坏，我也要向他学习。

B：坏人真多，那么多人想骗孩子。

C：我也要听爸爸妈妈话，遇上坏人坚决不跟他们走，除非爸爸妈妈同意。

D：我要练魔仙精灵的魔法，来对付坏人。