丛林探险日记：植物保护自己有高招

文/米小妈妈

大部分时间和女儿一起的丛林探险日记，其目的也不完全是要对女儿进行户外生存主义教育，其实主旨是在和女儿一起的户外活动过程中，能以有趣的方式让她接触自然并能了解一些知识点，多运动以促进体格的发育。

秋天的丛林到处都染上了黄色，丛林中漂亮的野花也逐渐的枯萎、蟋蟀和蚂蚱也都躲了起来，丛林中除了寻找喜鹊和各种植物的果实之外，对女儿的吸引力在逐渐的减弱，她似乎不再愿意在各种杂草中寻找不认识的植物让我和她一起观察叶片和花朵，她反而喜欢静静坐在那里观察蚂蚁和各种植物的果实形状，也丰富她自己对植物果实的认识，比如在丛林中经常见到的牵牛花的种子、苍耳、蒲公英、狗尾巴草等都是适合儿童近距离观察的植物，而在和孩子一起玩耍苍耳的过程中，带着女儿体验我小时候和和伙伴们一起玩苍耳时的快乐心情，也算是对文明的一种的传承吧。

在观察植物果实的过程中，女儿提出这样的两个问题：为什么有些植物不能吃？为什么有些植物要长着刺？

对我来说，这两个也都活生生的长着刺，你要要什么样的方式让他们理解丛林和各种植物的生存形态，不是一件容易的事。

在最初2天的时间中，我始终没能给女儿一个满意的答案，我告诉女儿部分植物的叶片含有神经性毒素、部分植物的生物碱对人体有麻醉作用，女儿沿着她不理解的名词继续追问，最后导致解答问题的过程以失败而告终，在女儿连环追问下，我只得从她能理解的角度出发，以拟人的故事告诉孩子，为什么植物部分植物的叶片会有毒？为什么有的植物会长刺。

温暖的秋日阳光，我和女儿在丛林中的狗尾草丛前有这样的一段对话。

我：米小，你告诉妈妈，在丛林里你有什么不敢的事？

米小：我不敢去摘花园里的玫瑰花、我不敢吃植物的叶子、苍耳我也不敢随便玩，我不敢爬树、不敢下河、不敢捉蛇……

我：我们来看看植物，有哪些方式让你不敢靠近它们？

米小：妈妈说的有毒的植物叶子、玫瑰花的刺我不敢摘，会毒死我刺死我的。

我：那这就是植物保护自己的方式啦，你看你都不敢靠近，小动物也不敢靠近，它们不就能活下来了吗？

米小：那植物没有手，怎么保护自己？那没有刺的植物怎么办呀？

我：植物可聪明呢，没有刺也有办法保护自己呀。

米小：怎么办？女儿摊开手掌。

我：你记得蒲公英吗？它们的孩子随着风吹到了很多地方，第二年春天它们的孩子也会长出来新的蒲公英，这也是保护自己呀，就像妈妈保护你一样。

米小：那我知道，狗尾巴草也是这样子的，它们的种子也会飞到很多的地方去。

我：那植物还能怎么保护自己呢，你看马上冬天来了，我们都要躲在家里开空调，植物怎么办呢？

米小：我知道，跟青蛙一样的冬眠，躲到地下去。

我：可是我们怎么没发现大树躲到地下去呀？

米小：大树没有脚，大树就是躲着睡觉，站着睡觉。

我：那你发现当秋天来的时候，植物会有什么变化吗？

米小：叶子变黄、然后飞到我的怀抱里，还有飞到小河边。

我：秋冬的时候，很多植物叶子掉了，也是保护自己的一种方式，要不然他们的叶子会被冻僵就冻死了。

米小：那为什么还有植物有叶子啊，我们学校有很多。

我：那就是不怕冷的植物啊，大部分的植物都怕冷，少数不怕冷的植物才会不被冻死。

米小：反正太阳公公安排好了一切。

我：那你看，植物怎么保护自己？

米小：长刺、多生宝宝被风吹走、秋天掉了叶子、有毒……

其实植物保护自己的方式还有很多，让五岁的孩子掌握系统的知识是一个循序渐进的过程，家长不能贪心孩子在一次的沟通中掌握全部的知识，需要家长耐心且细致的引导，当然最主要的是需要花费时间。