每年都有一部分学生是第一次离开父母，独自到学校寄宿就读。因此，作为班主任，每次都要组织学生讨论生活费如何使用的问题，引导他们树立正确的金钱观，形成一定的金钱管理能力。

首先，要帮助学生树立正确的金钱观念。

学生进班之后，要告诉学生正确的使用金钱很重要。一般在这个时候，我都会送学生两句话，一句是“钱不是万能的，但没有钱是万万不能的”，另外一句则是“吃饭穿衣量家当”。这两句话，话糙理不粗，它用很简洁都话明确告诉学生对待金钱应该持有什么样的态度：既不能在需要花钱的地方舍不得用，又不能没有计划大手大脚的乱花钱。当然，在引导学生分析了这两句话包含都意思之后，我也会用我当班主任这么多年来掌握的学生用钱方面的情况，给学生举正反两方面的例子，让他们直观的知道合理的用钱的好处以及不合理的使用金钱会造成什么样的后果。

其次，引导学生对金钱的使用进行规划。

我告诉学生，家长给的生活费一般都是按月一次性给足的。每个学生都要确保自己的生活费用在该用的地方，合理使用的秘诀是有计划的使用每一分钱。吃饭要花多少，零花钱要多少，买学习用品要花多少，这些日常的开支，建议他们开诚布公的和家长在一起商量。如果遇到那些偶发性的消费，则一定要在第一时间跟家长沟通。

最后，让学生学会记账。

通过前两步，虽然可以把基本的金钱消费观念教给学生，但是受制于自制力较弱，面对各种诱惑，学生还是可能出现不能正确使用金钱的情况。遇到这种情况，记账的作用就会显现。记账是需要长期坚持才有效果的，偶尔的记账可能没有什么用处，但是只要坚持下来，就能通过消费记录看出自己的消费习惯。这种做法不仅能够引导学生审视自己的花钱行为，而且可以引导学生反思自己的消费是否值得。一段时间之后，学生就会利用记账反馈的结果不断修正自己的消费行为，从而使得他们的消费更理性，更合理。

管好生活费，对学生而言，并不是一件小事。学会理财，拥有正确的金钱观，也许就是从管理生活费开始。