亮跑来说想辞去寝室长的职务好几次了，我都没有理他。不是我不愿意，而是我想练练他的韧性，况且我觉得他并没有尽力，在管理才能方面还有潜力可挖。

问他为什么要辞职，他先是支支吾吾的不愿说。到了最后，他才说当寝室长要耗费不少的精力，怕耽误学习。

谁说当了班干部就一定会耽误学习！？我一听就觉得来气，心想从亮的嘴里怎么会蹦出这样的歪理邪说。

我生气归生气，但是，我意识到亮正是由于认识上出现了偏差，才导致行为上出了问题。

于是，我决定对他进行一番开导。我问亮，“如果老师愿意帮你在不影响学习的同时，管理好寝室里的所有同学，愿不愿意？”

亮说愿意。

见亮上了钩，我开始了我的三步走。我说，“那好，要想达到这个目的，你只需要依照我说的一步一步的来……”

亮立马点头如捣蒜。

我和他一起探讨了什么是学习的问题。我跟他说，学习的内涵是非常丰富的，除了上课这种学习之外，还有其它形式的学习，比如与人交往、锻炼身体等等，一切为了迎接未来挑战而所作的准备都是学习。选你当寝室长，表面上看，你是在给其它别的同学服务，但实际上却是给了你一个机会在学习管理。想想看，一个寝室里五六个人，只有你一个人有这个机会，是不是很幸运呢！？而要想管住寝室里的其它人，需要许多知识，这需要学习，需要不断的实践，许多大学里还专门开的有管理专业学习这些知识呐！当然，更重要的是班级发展了，我们个人才能得到更好的发展，作为班级的一员，我们有义务和责任为班级的更好发展做出自己的贡献……

我鼓动三寸不乱之舌，把本来意志不是很坚决的亮说的有些动了心。但是，我知道，这点成果来之不易，亮是在我的引导下才有这点变化，而一回到他日常的那个环境里，他又会很快恢复原形的。

于是，我决定乘胜追击，给他支更多的招。我对亮说，有付出才会有收获，要想从当班干部这个事情上真正有所收获，必须摆在自己的位置，做好几件事情：

首先，是要做好自己。打铁需要自身硬，只有带头做好自己，才能让自己的安排具有无形的力量。

其次，是要做到公平公正。其它同学接受你的管理，是对公平公正的制度的服从。因此，确保管理公平公正，是让班干部得到其它学生认可的关键。

再次，是要处理好与同学已经老师之间的关系。

说完了这几点，我又神秘地对亮说，如果你能做好以上几点只能说你是一个合格的班干部，但还不是一个优秀的班干部。优秀是需要与众不同的，你想不想得到老师的真传？！

亮听我这么说，满脸的疑惑，连忙说想。

要想优秀是需要动脑筋的。我幽幽的说道。亮一听更加疑惑，忙问我，说，这是什么意思？

我说，那些只会按照老师的指令去管理学生的班干部，是不能提升自己的能力的，顶多也就是一个跑腿。只有在制度许可的情况下，动脑筋想办法，开创性的工作，才是一种学习，能从当班干部的过程中得到不一样的收获，得到不一样的历练。

听我说完，亮若有所悟，答应再去努力试一试。我呢，心里暗自得意，呵呵，应该说初战告捷。而至于他是否通过当班干部学到东西，我想下结论还为时尚早。可以预见的是他还会遇到很多困难，而我需要做的是，给他搭建更为广阔的舞台，做好坚强的后盾。