2013年4月26日，上午十点，我刚刚上完了一节数学课。在从课堂回到办公室的路上，在我还在想着刚刚这节复习课的效果到底怎么样的时候，我的电话响了。

“喂，是保康二中的杨老师吗？我是《湖北教育》（新班主任）的记者，明天有空吗，我们想就您借助网络平台学习不断成长的事情对你进行采访......”

接完电话，我有些吃惊，不由自主的问了自己一句“这是真的吗？”

但这的确是真的，天上掉下的馅饼的确砸在我的头上，王老师的话还在我的头脑中回响，这由不得我去进行质疑。

于是接下来，向领导报告，为采访做准备，由于充满期待，我就进入了一种亢奋模式。

但是，由于路途的遥远，我的期待变得格外漫长。虽然两位老师从武汉一大早就动身出发，一直到4月27日下午六点，我才见到了乘车一整天的两位老师。

由于时间紧迫，来不及休息，也来不及寒暄，两位老师简单用过晚餐之后，不顾旅途的劳累，采访马上开始。从我的出身，到我的工作环境，然后谈到我成长中的思考，最后点拨我成长中的困惑，一一谈来，我们坦诚、开门见山，下午六点一直到晚上零点，整个采访一直持续，也一直就在一种宽松的氛围中进行，虽然是与两位老师第一次见面，但就像一群老朋友在一起聊天，很是投缘。

然而，对我来说，相比单纯的采访行为，或许是这次采访之外意义更大一些。它是一种幸福，更是一种肯定。这不仅彰显了《湖北教育》（新班主任）的一种媒体的担当，而且是因为在我们这样一个乡村的几乎被人遗忘的马上面临撤并的学校，老师们，包括校长几乎都没有这种体验。这种采访，一方面是给一群几乎被人遗忘的乡村教师的安慰，另一方面则传递出了一个强烈的信号---不管多么偏僻，不管是多么遥远，只要努力，总有人关注的。