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“明天采茶去！”

在最后一节晚自习快下课的时候，我宣布了这个消息。顿时，教室里就炸开了锅，安静的气氛立马变的热烈起来。

“啊，为什么要采茶啊！？”

我刚一闭嘴，娇滴滴的小丽马上就跳出来表示抗议。当然，这只是第一轮袭击，紧跟其后的，比这要热辣的多。

“我不去，晒死人。”

“我们学生的主要任务就是学习，凭什么叫我们去采茶啊！？”

一时间，孩子们七嘴八舌，让我这个准备接下来讲采茶期间要注意安全、纪律、卫生的班主任站在讲台上，呆若木鸡。

在我们这遍地都是茶树的茶乡，树叶吐绿的时节，出去采采茶，在茶山上爬一爬，锻炼锻炼身体，挣几个小钱，积攥起来，奉献爱心，帮扶一下弱势群体在以往也是有的，而且学也非常的配合，异常顺利。显然，我是看了老黄历的。在我的想象中，虽然在时间上有一年之差，但是，也应该大体上一样吧！所以，我真的没有想到今年这群孩子们会有这样强烈的反应。

怎么办？

场面已经失控了。已经来不及分析是由于娇生惯养，还是偷奸耍滑导致了孩子们的反对了，最为紧要的还是想办法把孩子们震住吧。是讲道理呢，还是强制推行呢？情急之中，我敲了敲桌子，然后大声说道：“我们将把明天采茶挣得钱拿一部分出来组织一次野炊.......”

孩子们静了几秒钟，然后有人开始欢呼，明显看得出，野炊对孩子们还是很有吸引力的。

“可是，采茶毕竟是在野外的一次集体活动，我还是有些不放心啊.....”看孩子们静下来了，我一字一顿的说。

“老师，我们会注意的。”

“老师，您放心吧，我们会注意安全，注意卫生，注意纪律，注意形象......”孩子们一个个的兴奋异常，恨不得立马就冲出教室采茶去......

晚上回到家里，闲坐着没事，我又回忆起这次动员会，我不由的笑了。我庆幸自己没有和学生讲道理或者采取强制措施，原来教育许多时候只需要给孩子们找到一个最合适的解释啊。（杨绪兵）