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课  题

第12课  打扮相框

共 1 课时  第 1 课时

教  学

目  标

知识与技能目标：鼓励学生运用多种材料设计不同造型的相框。

过程与方法目标：培养学生的动手操作能力。

情感态度与价值观目标：培养学生的审美能力，培养动手制作的细心品质。

教学重

难  点

重点：材料的的创新与小相框的多种造型的设计。  

难点：研究小相框支架的设计。

教  法

学  法

示范讲解、合作探究、观察比较、自主尝试、评价交流

教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、实物导人，揭示课题

1、课前师生准备小相框的实物。  

研究：用途、外型、色彩、图案。  

2、揭示课题。    

二、分组探究

1、欣赏各种相框

小组研究：

A可以用什么材质来制作自己的小相框？  

B什么样的相框造型与色彩能更好的烘托你的照  

C怎样将相框的背板固定在相框上？  

D参考收集到的资料，研究你能用什么样的方法让相框立起来呢？ 

2、结合实物、图片、教材，学生发表自己的看法，思考一系列问题，表达自己的设计构思。怎样让相框立起来？ 

归纳：对折；加一个支撑脚；可借助别的物体悬挂起来。

3、示范：支撑点的做法，把一张卡纸剪下一半，对折成厚厚的纸条用双面胶固定，再从合适角度牢牢固定在相框背面。

三、制作表现

1、作业要求：课本P25 页学习活动， 用厚纸做一个能立起来的漂亮相框，装上你喜欢的照片。

2、学生制作，教师随堂巡视指导。

四、作业评价

帮助学生分析、归纳，提高审美能力。 

学生欣赏，自主发表看法。

1、学生小组讨论4个问题，分别发言。

2、 学生讨论回答。

3、学习制作的方法。

自选材料，设计制作小相框。比一比谁的相框更新颖、更漂亮。

   展示自己的相框，互评。

教 学

反 思