第11课 小蜗牛慢慢爬 新湘版二年级美术下册教案
(2018-04-27 07:09:42)
标签:
教学设计美术新湘版二年级下册 |
分类: 教学设计--湘版二年级 |
总课时 |
年
|
||||
课 |
第11课 |
共 1 课时 |
|||
教
目 |
知识与技能目标:掌握小蜗牛的基本造型,能大胆的用曲线条制作。 过程与方法目标:能在活动中尝试用优美的语言表达春天的美 情感态度与价值观目标:乐意与同伴分享经验 |
||||
教学重
难 |
重点:掌握小蜗牛的制作方法 难点:小蜗牛的制作过程 |
||||
教
学 |
示范讲解、合作探究、自主尝试、评价交流 |
||||
教师教学活动设计 |
学生学习活动设计 |
||||
一、猜谜导入
1、(打一动物)
2、揭示课题。 二、认识蜗牛 蜗牛的基本结构
1、播放图片。刚才我们看的是动画中的蜗牛。现在我们来看看大自然中的小蜗牛长什么样子。有谁愿意来说说呢? 2、它有小小的头,长长的身体和尾巴,两对触角,长触角上长着眼睛,嘴巴,背着一个重重的壳。它的壳有什么作用呢? 它的壳是螺旋状的 三、讲解怎样画蜗牛 1、演示画法(边演示边讲解)。 画法步骤(用彩色粉笔画)
2、讲解怎样画各种姿态的蜗牛。出示蜗牛动态变化分析图一幅。蜗牛喜欢在潮湿的地方活动。它们有向前爬行的,有向后爬行的,有抬头的,有低头的等各种不同的姿态。这些神态各异的蜗牛,我们该如何去画呢?
教师总结蜗牛动态画法规律。 四、自主探究,学习制作方法 1、看不同的蜗牛制作图,讨论制作方法。 2、总结制作方法
第一步,在纸条上画出一样的花纹。
第二步,将纸条卷成螺旋状的外壳并粘好。
第三步,在另一张卡纸上画出蜗牛的头和尾巴。 第四步,用订书机把头和尾巴订在外壳的底部。 五、制作表现 1、作业要求:课本P23 页学习活动要求动手制作。 2、学生制作,教师随堂巡视指导
|
学生自由发言。蜗牛
1、学生回答:头、触角、身体、外壳、尾巴等部分。 2、教师用手比划,学生回答。遇到危险时,蜗牛就会钻到壳里保护自己
1、练习两遍画法。
2、学生练习。
1、讨论制作方法。由每组发表一下你们的讨论结果。
2、学生学习制作方法。
小组合作制作。 |
||||
教学反思 |
|