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课  题

第7课  快乐地舞蹈

共 2 课时  第 2 课时

教  学

目  标

知识与技能目标：用自己喜爱的表现方式表现舞蹈者的姿态。

过程与方法目标：培养学生对形象的观察力、记忆力和表现力，简单认识各种舞蹈。

情感态度与价值观目标：情感态度与价值观：激发学生热爱生活、热爱艺术的情怀。

教学重

难  点

重点：感受舞蹈的快乐，并将快乐的舞蹈用绘画形式表现出来。 　　

难点：用自己喜爱的方式表现舞蹈者的姿态。

教  法

学  法

欣赏评述、综合体验、创作表现、总结归纳

教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、赏析评述

1、上节课大家都完成得不错，你知道其他小朋友是怎么样表现舞蹈的场面的吗？我们打开书，一起来欣赏。谁来说一说，画上除了由跳舞的人，还画了什么？和我们的画有什么不同？

2、背景是画面里很重要的女人，画如果少了这些，就少了些快乐了。结合舞台背景，让你们的舞蹈也快乐起来。

3、播放音乐，学生继续作画。

二、创作表现

1、作业要求：课本P15页学习活动，观察回忆体验舞蹈的动作，画一幅快乐舞蹈的图画。

2、学生作业，教师辅导。

三、交流评析

1、请各小组的组长带领你们的组员去欣赏其他组的作品，选择一幅你觉得画得好的，给他贴上小贴片。

2、同学们！想一想，今天大家学到了什么？

四、小结归纳

今天我们学到的速写，不仅仅可以用来画跳舞的人，大家平常看到漂亮的东西也可以用上速写，将它画下来！

1、学生自主回答。他们的画上画有舞台！

2、学生找出画面中的其它绘画内容。

根据作业要求进行创作。

1、生互相欣赏，贴上贴片。共同欣赏有特点的作品。

2、学到了怎样画跳舞的人！学会了速写！

教 学

反 思