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课  题

第4课  动物聚会  

共 2 课时  第 2 课时

教  学

目  标

知识与技能目标：进一步把握不同动物的形象特征。   

过程与方法目标：能够想象动物快乐生活的情景，画一幅动物聚会的图。   

情感态度与价值观目标：保护动物，爱护大自然。  

教学重

难  点

重点：动物快乐生活的形象的描绘 

难点：带有故事性的画面表现。

教  法

学  法

谈话法、探究法、比较法、自主尝试、评价交流

教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、谈话引入

1、你最喜欢的动物是什么？说说它们各自长得特点。

2、动物们都喜欢干什么？

二、探讨方法

1、欣赏课本8页《动物图片》、9页《拔河》线描图和提示，引导学生认真观察并把握它们的动感外形。

2、教师简约画出四足的交替行走、奔跑、身体的倾斜和拟人化的站立等。 

3、试着把一个动物拟人化画出来。

4、创作指导

A注意动物聚会时动物的组合、动作和前后遮挡关系。

B注意画面构图安排：突出刻画主要动物，画出次要动物。

C添加场面环境。 

三、欣赏归纳

欣赏课本9页两幅学生作品：《春游去》由彩色水笔画出动物汽车的拟人动态，动物前后顺序和遮挡关系，添画色彩和背景。《森林运动会》由彩色水笔和油画棒画出，主题突出，形象色彩生动。

四、自主创作

1、作业要求：课本9页学习活动，画一幅动物聚会或竞技的热烈场面的画。 

2、教师辅导：先想好自己要什么动物，在选用什么色彩。 

五、评价交流 

请学生说说哪个作品画的场面?为什么？

学生自足回答。

1、学生认真观察并把握它们的动感外形。

2、观察体会

3、学习绘画的方法。

巩固绘画的方法

按照作业要求画动物聚会或竞技的热烈场面的画。

   自评、互评。

教 学

反 思