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课  题

第4课  动物聚会  

共 2 课时  第 1 课时

教  学

目  标

知识与技能目标：引导学生用绘画技法表现出动物的特征，发挥学生的想象力和创造性；

过程与方法目标：能够想象动物快乐生活的情景，画一幅动物聚会的图。   

情感态度与价值观目标：保护动物，爱护大自然。  

教学重

难  点

重点：动物快乐生活的形象的描绘 

难点：带有故事性的画面表现。

教  法

学  法

观察欣赏、示范讲解、自主尝试、评价交流

教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、图片导入 

展示动物图片，听说今天牧场有一场动物聚会，我们一起去看看好吗？ 引导学生发现牧场里空荡荡的，怎么一个动物都没有呢？ 

二、出示范例 

1、以猜谜语的形式，出示图片让学生猜。 让我们把它们请出来。

师说动物谜语，学生说对谜底师随即出示范例。

A圆圆脑袋长耳朵，红红眼睛白白毛，爱吃萝卜和青菜。（兔子：圆形头型） 

B尖尖脑袋尖尖嘴，狡猾聪明注意多。（狐狸：三角形头型） 

C头上尖尖角，说话“哞哞”叫，只把草当饭。（牛：梯形头型） 

2、引导学生根据老师的范例说说不同动物的外形特征。

三、尝试画动物

1、作业要求：参照课本或发挥想象，画一幅自己喜欢的动物形象或多个动物聚会场面。

2、教师巡回辅导。   

四、展示学生作品，欣赏评价

请学生说说哪幅?为什么？ 

回到课堂，集中注意力。

1、引导学生想象三角形、圆形、梯形的还可做成哪些动物。

2、学生猜动物名字。

画自己喜欢的动物形象

引导学生针对构图和色彩进行评价。

教 学

反 思