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课  题

第3课  小老虎

共 1 课时  第 1 课时

教  学

目  标

知识与技能目标： 掌握老虎的基本形象特征，正确地画出不同形态的老虎。

过程与方法目标： 通过画老虎，学生能掌握利用椭圆形动物的方法。

情感态度与价值观目标： 培养学生善于动脑和善于想象的能力。

教学重

难  点

重点：认识圆椭形并用基本形画老虎。 

难点：画出老虎的不同动态。

教  法

学  法

情景导入、合作探究、比较分析、制作表现、评价交流

教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、歌曲导入 

用多媒体播放《两只老虎》，导入揭示课题。  

小小老虎真威武，大大眼睛圆又鼓。不吃不喝不会跑，原来是只布老虎。 

二、情境创设 

通过出示多媒体课件，出现歌曲《两只老虎》精彩的动画及一些老虎图片和卡通形象，让学生边欣赏片中拟人化的老虎形象，边引导学生进入老虎形象的想象之中，并伴随欢快的节奏来轻声哼唱而展开联想，使学生在轻松愉快的氛围中感受老虎的形态。

三、比较分析

看课本第7页，分析布老虎与真老虎的头部、身体和尾巴各有什么不同。  

四、合作探究

小组合作，研究制作老虎的具体步骤。 

教师总结：描画外形----重叠剪纸外形----装饰美化----订合或缝合----填充后封口----装饰。 

五、制作表现

1、作业要求：课本第7页学习活动，根据步骤尝试制作。

2、教师巡回指导。

六、欣赏评价    

七、课后提升    

回家了解虎头帽、布老虎等传统的艺术形象，并讲述给家长听。

学生自主回答

让学生感受与想象。

学生讨论：学生分组讨论刚才观察到的老虎的形状，色彩，花纹等形象特征，教师抓住主要特征进行总结。

学生分析比较并回答。

学习绘画或制作老虎的具体步骤。

按照活动要求进行制作。

将做好的玩具纸老虎请小组之间交换互相欣赏并给出合理化建议

教 学

反 思