总课时   第 09 课时

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课  题

第5课   瓜果飘香 

共 2 课时   第 2 课时

教  学

目  标

知识与技能目标：认识瓜果的基本形状和了解色彩运用发的规律，初步了解观察性绘画的基本方法。

过程与方法目标：能画出自己喜欢的水果。

情感态度与价值观目标：培养学生的生活情趣。

教学重

难  点

重点： 认识水果的基本形和了解熟悉色彩运用的基本知识与方法。

难点： 丰富学生的创造想象。

教  法

学  法

 欣赏感受、品味体验、观察分析、自主表现、交流评析

教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、游戏引入、揭示课题 

1、老师拿出水果让学生猜。

2、揭示课题：瓜果飘香。 

3、参加游戏的小朋友可以用手去摸、用鼻子去闻，去猜一猜这是什么水果。（培养学生的形象思维能力。）

二、观察分析 

1、教师引导学生观察水果的形状和颜色。 

2、 观察水果的形状和颜色。 

（培养学生观察生活和表达直观感受的能力。） 

三、品位体验 

1、教师拿出部分水果引导学生用不同的方法去体验和感受。   1）用眼睛看一看水果外形和色彩的特点； 

2）用鼻子闻一闻水果的不同的香味；

3）用嘴巴尝一尝水果的不同口味。

2、说一说自己最喜欢的水果是什么？为什么？ 

3、说一说哪一种水果最美丽，为什么？（让学生用眼、鼻、口去直观的了解水果的各种不同的特点，加强对水果的了解。）

四、自主表现 

1、作业要求：将观察分析与想象迁移相联系，经组合画一幅自己喜欢的瓜果。 

2、教师巡回协助辅导。 

五、交流评析 

1、教师引导学生自评和互评。 

2、教师总结。

学生上台，蒙上其眼睛，拿一个水果让小朋友猜一猜是什么水果。

1、学生说一说自己喜欢的水果和吃到过的水果。

2、学生自主的形容其他吃到过的水果的形状、颜色、味道。

1、学生说一说各种不同水果的不同的感受：外形、色彩、香味、口味等。 

2、学生用眼、鼻、口去感受和体验不同的水果，并尝试用语言描述自己的直接感受和水果内在的美。 

学生自主表现自己最喜爱的水果，也可以描绘与想象结合的新水果。（想象创造。）

学生互评：比一比谁画的水果漂亮。 学生自由的发表意见。

教 学

反 思