总课时   第 16 课时

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课  题

中国美术作品概览（二）

共 1 课时  第 1 课时

教  学

目  标

知识与技能目标：简要说出中国山水画、花鸟画的发展概况。

过程与方法目标：通过看、听、想、讨论，能用自己的话讲评中国山水画、花鸟画作品的内容与艺术美，启发学生动手、动脑，增强立体造型能力及创造美的意识。

情感态度与价值观目标：感受山水画、花鸟画的意境美，热爱祖国艺术，增强民族自豪感。  

教学重难  点

赏析中国山水画、花鸟画，并简单谈谈自己对中国画的理解。

提高审美兴趣，创造美的意识，感受中国画的美感。

教  法

学  法

欣赏、评述、讲解法等

教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、   欣赏导入

师生交流中国画的简要知识，如中国画工具（毛笔、墨汁、宣纸、国画颜料等等）

1、关于中国画你还知道些什么？

2、发展概况：中国山水画形成于魏晋南北朝时期，唐代时已经完全成熟，至宋朝达到了完美的境界。

3、中国画按照绘画题材分为人物、花鸟、山水。  

4、老师小结：略

二、合作探究

（一）山水画的特点：

1、出示《溪山行旅图》：“用自己的语言描述一下画中内容”、“画中是怎么表现悬崖峭壁等景物的”、“这幅画给你什么样的感觉”?   

立轴（又称中堂）  

2、出示《千里江山图》。不同点：“从构图上讲，这幅作品与《溪山行旅图》的不同之处，”长卷。“从色彩上来讲讲两幅作品的不同点。”

水墨山水、青绿山水。 

3、小结：分别从内容、技法、艺术效果三个方面评价一幅艺术作品。  

（二）花鸟画的特点：

赏析《墨葡萄图》、《写生珍禽图》    

小结：“黄家富贵，徐熙野逸”。

三、   归纳总结

1、学生听讲领会。

2、讨论发表自己见解。

3、学生听、思考、体会。

1、学生欣赏、合作交流。

2、学生欣赏、合作交流。

3、学生思考、讨论。

学生思考、讨论，大胆发表自己的见解。

教 学

反 思