总课时   第 30 课时

年 月 日

课  题

第12课  走向明天

共 3 课时  第 1 课时

教  学

目  标

知识与技能目标：教学学生学习美术字基本知识，设计自己的名字，制作母校纪念留言板，设计毕业留言册页。

过程与方法目标：学生在设计活动中表现出创意，能有意识地运用美术设计与组合应用的形成原理。

情感态度与价值观目标：使学生体验即将毕业时对学校、老师、同学之间的依依惜别之情和对未来学习生活的憧憬。 

教学重

难  点

学习字体设计的基本方法。

教  法

学  法

畅谈感想、讨论方案、欣赏评述、探究方法、设计制作、展示交流

教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、创设情境，讨论方案

1、展示学生在校园里学习、生活及成长的最具代表性的照片。

2、小结：母校是我们成长的摇篮，我们在这里孕育了深厚的情感，我们不仅可以用“爱母校”主题班队活动来感恩母校，也可以用才艺表演的方式为母校献艺，今天我们还可以设计自己的名字，制作一块母校纪念留言板！

二、自主探究、欣赏评述

1、欣赏教材中出示的美术字体。

2、说说教材中“天”字“变形”“变笔画”“装饰”的具体方式方法。

三、自学检测，掌握技能

1、运用教材中常用变体字的变化方法设计自己名字中的任何一个字，设计完让同学们猜一猜，你运用的是哪种方法。

2、小结。

四、探究方法，欣赏评述

1、你还能想到更多的变体吗？

   象形的变化；变立体字；渐变等。

2、欣赏美术字。

①欣赏设计独到的签名。

②欣赏同一个名字的不同设计，分析比较效果。

小结：好的名字设计除了新颖特别之外，也要易识别，兼顾整体美观。

五、设计制作 

1、作业要求：课本P43页学习活动一，运用你所学的美术知识设计一张自己名字的小卡片；和同学集体制作一块母校纪念留言板。  

2、教师巡回指导。

六、拓展延伸 

以班级为单位，将制作的“母校毕业纪念留名板”赠送给学校大队部，或者拍照留念。

谈谈即将毕业的想法、感触。

1、自主分析教材中三种基本字体和常用变体字的区别。

 2、分小组讨论。

学生自行设计，练习设计装饰美术字的方法。

1、学生回答变体的方法。

2、学生说说独到之处。

学生按照作业要求，设计自己名字的小卡片。

教 学

反 思