总课时   第 31 课时

年 月 日

课  题

第12课  走向明天

共 3 课时  第 2 课时

教  学

目  标

知识与技能目标：教学学生学习美术字基本知识，设计自己的名字，制作母校纪念留言板，设计毕业留言册页。

过程与方法目标：学生在设计活动中表现出创意，能有意识地运用美术设计与组合应用的形成原理。

情感态度与价值观目标：使学生体验即将毕业时对学校、老师、同学之间的依依惜别之情和对未来学习生活的憧憬。 

教学重难  点

纪念册设计的基本方法。

教  法

学  法

欣赏感受、观察分析、设计制作、展示交流

教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、创设情境，讨论方案

1、引导学生欣赏老师小学、中学、大学的毕业纪念册。

看完后你最大的感触是什么呢？

2、小结：这样一本纪念册，装饰得异常精美，可以永久珍藏。里面一个个鲜活面孔，一行行真挚话语，有的优美，有的朴实，有的稚嫩，常常勾起我纯真而美好的回忆。

3、出示主题：走向明天（活动二——自制毕业纪念册）

二、自主探究，欣赏评述

1、制作纪念册的基本方法。

设计学生个人页面——设计封面封底——装订成册。

2、个人页面制作的基本方法。

剪贴照片：将照片贴在自己满意的位置。

绘画装饰：合理构图，装饰添加。

文字书写：写出自己的毕业感言或对同学的美好祝愿以及个人信息部分。

3、欣赏精美的毕业留言册页。

三、实践参与、展示交流

1作业要求：课本P44页学习活动二，设计一张自己的毕业纪念册页，贴上照片，写上毕业留言及个人信息。

2、纪念册页制作完在班内拍照展示，师生共同交流

五、整理成册，体验情感

教师展示纪念册，让学生畅谈小学六年以来印象深刻的往事以及对明天的期望。

1、学生欣赏，漫谈。

2、学生心目中构思策划自己的毕业纪念册。

1、学生讨论制作纪念册的基本方法。

2、学生讨论个人页面制作的基本方法。

3、说说它吸引你的地方。

1、学生按照作业要求，设计一张自己的毕业纪念册页。

2、学生互评。

学生选择自己满意的装订方法整理装订毕业纪念册。

教 学

反 思