总课时   第 17 课时

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课  题

第7课  标签与品牌

共 2 课时  第 1 课时

教  学

目  标

知识与技能目标：了解绿色食品的概念和基本特征，了解山炮包装的不形式和方法，及其在商业活动中的重要性。

过程与方法目标：掌握商品广告设计的基本要素、一般步骤和设计方法，为喜欢饮料产品设计包装。 

情感态度与价值观目标： 体验包装设计的应用性、商业性和艺术性、感受艺术与生活的紧密联系。

教学重

难  点

认识了解绿色食品，并对喜欢的物品做一个；

广告设计的方法；

教  法

学  法

欣赏了解、体验感受、讨论评议、创作表现、自我评价

教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、欣赏导入

1、欣赏同款饮料的两种不同包装，你会选择那一款，为什么？饮料包装的重要性。

2、欣赏教师带来的各种饮料实物。

二、观察分析

1、商品包装的主要功能：保护、美化、宣传。

2、商品一般的包装位置部分：瓶身中部（以饮料颜色参与色彩搭配）。 

3、商品包装设计包含主要内容：商品名称、生产商等文字信息以及装饰图案。

三、探究方法

1、包装需要考虑哪些要素：文字、图案、色彩。

2、包装设计最醒目的部分：文字中的商品名称。

①欣赏各种运用不同字体设计的饮料名称，引导文字还包括其他的配料、厂家、生产日期、保质期等。

②)出示范作：果粒橙、营养快线的字体设计，采用了哪种字体设计方法？

3、欣赏饮料包装，展开标签图片。

设计包装时，图案的选择和搭配：图案的设计应与饮料种类匹配，图案分为人物、动物、植物等具象图案和抽象图案。

4、分祈：西瓜适合哪类饮料，可以如何设计？

小结：我们可从众多的素材中通过联想的方法找到适合自己饮料包装设计的图案。

5、为饮料瓶设计包装，就像给它穿上一件漂亮的衣服，怎么知道“衣服”适不适合？（量尺寸）

四、作业观摩

色彩搭配协调统一，可运用强烈对比和柔和对比。

五、自主表现

作业要求：课本P25页学习活动一，运用联想的方法，为自己喜欢的饮料设计包装，简要写上自己的设计思路。

学生讨论：了解的饮料种类有哪些？每款饮料之间的相同点和区别在哪？

1、学生交流。

2、观察“百事可乐”饮料包装。  

3、讨论：商品包装设计包含哪些主要内容？

1、学生整理思绪并小结。

2、分析设计方法。

 学生自主回答。

3、学生交流并小结。

4、小组交流，说说自己的看法。

5、讨论量尺寸的方法。启发学生设计不同造型的包装。

欣赏学生作业，说说哪张最吸引你，为什么？

学生按照作业要求进行包装设计练习。

教学

反思