总课时   第 14 课时

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课  题

第6课  唱大戏

共 4 课时 第 2 课时

教  学

目  标

知识与技能目标：学生认识、了解我国传统戏剧的种类及戏剧造型的特点等方面的知识，感受戏剧表现的魅力。

过程与方法目标：让学生了解戏曲脸谱的分类和特点，学会绘制脸谱的方法。

情感态度与价值观目标：感受和体验我国传统文化魅力，激发学生的学习热情，培养他们热爱传统艺术的思想感情，提高审美能力。

教学重难  点

画脸谱的基本方法和步骤。从纹样和色彩这两方面来分析脸谱。

脸谱富有戏剧的韵味和个性。

教  法

学  法

欣赏了解、体验感受、讨论评议、创作表现、自我评价

教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、回顾复习

说说自己对中国戏曲及脸谱相关知识的了解。

二、方法探讨

1、了解脸谱绘制方法

提问：如此美丽的脸谱，你们想不想把它表现出来?那怎么画呢?

2、教师示范，介绍脸谱画法

①先画出人物的脸形。在画好的脸谱外形上定出左右的中轴线。

②画出人物五官，定出眉、眼、口、鼻的位置。

③分块勾画出花脸各部位的图形。

④涂色。

三、尝试练习

本环节要求学生自主随意地进入体验活动，将经历赏析、观摩所获得的认识从图形中反映出来。具体做法为：

1、用线条画一脸谱形象。

2、教师根据反馈有针对性地进行小结。

四、创作表现

1、作业要求：运用画脸谱的方法绘制一幅与众不同的戏剧脸谱。

2、学生作业、教师巡视指导。

五、评价总结

教师小结本节课学习情况。

学生自主回答。

1、分析归纳脸谱的绘制方法。

2、学习脸谱制作方法，初步了解戏剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识。

学生尝试体验。

学生相互交流评议。

学生按照作业要求进行脸谱临摹的练习。

学生自评、互评。

教 学

反 思