总课时   第 13 课时

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课  题

第6课  唱大戏

共 4 课时 第 1 课时

教  学

目  标

知识与技能目标：学生认识、了解我国传统戏剧的种类及戏剧造型的特点等方面的知识，感受戏剧表现的魅力。

过程与方法目标：让学生了解戏曲脸谱的分类和特点，学会绘制脸谱的方法。

情感态度与价值观目标：感受和体验我国传统文化魅力，激发学生的学习热情，培养他们热爱传统艺术的思想感情，提高审美能力。

教学重难  点

画脸谱的基本方法和步骤。

脸谱富有戏剧的韵味和个性。

教  法

学  法

欣赏了解、体验感受、讨论评议、创作表现、自我评价

教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、导入

欣赏京剧唱腔片断，播放《包龙图打坐在开封府》。

1、提问：你们知道这是什么艺术?

2、展示图片：包拯

提问：为什么包拯脸上都有许多的图案和颜色?

3、教师总结：京剧是我国传统艺术，在京剧中有些人物的脸上有一些图案和颜色，是京剧特有的舞台化妆艺术。这种用来化妆用的图案和颜色在京剧中叫脸谱。我们根据剧中人物的性格、容貌、身份等特征，运用艺术夸张的手段，以不同的色彩和图形描绘脸部，来塑造忠奸、善恶、美丑等人物形象。

二、赏析

1、展示：京剧——舞台化妆——脸谱

思考：脸谱美不美?美在何处?

2、小结：色彩鲜艳，对比强烈，造型夸张，人物性格特征鲜明。

三、新授

1、脸谱是什么？有什么作用呢？

小结：脸谱就是京剧演员脸上所化的一种妆面。它运用夸张和变形的图形展示角色的性格特征。脸谱的特别之处纹样、着色。

2、要画好脸谱，先要了解人的脸形和五官。

老师教学生用对称的方法画五管。把纸对折，画一半，另一半就描过去。

3、脸谱谱式介绍：整脸、三块瓦脸、六分脸、十字门脸等。

四、示范讲解

1、欣赏教材中的三副作品，他们的表现方式？

2、教师简单示范脸谱的画法。

构思、勾形、涂色。

五、绘画表现

1、作业要求：课本P21页学习活动一，参考图片，绘制一幅戏曲脸谱。 

2、学生作业，教师指导。

1、学生欣赏京剧，回答自己知道的戏曲。

2、讨论研究包拯脸上都有许多的图案和颜色。

3、学生进一步了解京剧艺术等。

分析色彩在脸谱中的作用，不同色彩代表的性格特征。

1、进一步了解脸谱作用及特征。

2、掌握对称的画脸谱的方法。

3、了解脸谱的谱式。

小结：用线描、水墨、水粉三种表现方式。

学生按照作业要求进行脸谱临摹的练习。

教 学

反 思