总课时   第 25 课时

    年  月  日

课  题

第10课  水墨诗心

共 2 课时  第 1 课时

教  学

目  标

知识与技能目标：学生能够运用所学知识和文学知识，感受分析中国画作品，说出作品的表现特点，大胆表述自己对画中所表现意境的理解。

过程与方法目标：使学生能够用水墨画小品进行诗意表现。

情感态度与价值观目标：通过分析中国画不同作品之间的艺术特色，懂得如何感受艺术之美。  

教学重

难  点

中国画在不同时期的艺术特色。

引导学生自己去发掘中国画作品中所具有的中国传统文化思想。

教  法

学  法

观察欣赏、讲解归纳、评析交流

教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、导入新课，诗配画欣赏

《所见》袁枚   牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。背景图欣赏。诗配画这对黄金搭档，在美术中的绝妙结合。板书：水墨诗心

二、欣赏名家、名画

1、李可染：中国现代杰出中国画家，李可染的牛、齐白石的虾、徐悲鸿的马都是非常有名的。欣赏《秋风落下红雨来》。

2、齐白石：代表作《十里蛙声出山泉》

3、吴昌硕：清末明初著名艺术家，喜画梅花，一起欣赏吴昌硕，墨梅图中其中一幅，它的构图、立意。首先，重点突出。其次，诗画相吻合。最后，中国画讲究留白，大片大片的留白，让你有更多的想象空间。就是我们所崇尚的“无声胜有声”“一切尽在不言中”。

小结：中国水墨画的特点：简洁生动、立意新颖、意味深长。

三、运用尝试

尝试用简短的文字指出课本35页右边两幅作品的诗意。

《桂花》（清代）恽寿平； 

《小篷船》潘天寿； 

《春水归舟》张大千。

四、学习活动

作业要求：课本P35页学习活动一，尝试用简短的文字指出课本35页右边两幅作品的诗意。  

学生欣赏诗词，体会中国画的意境。

欣赏中国名画、了解画家生平及其作品的特点。

各组分别回答。

学生交流讨论。

小组代表发言。

学生按作业要求尝试练习。

教 学

反 思